克和千克的認(rèn)識-在線瀏覽
2025-08-08 15:32本頁面
【正文】 還有斤、公斤和兩。④48人都會認(rèn)大家發(fā)小賣部的電子秤，其中有28人會認(rèn)盤秤。看來學(xué)生建立1克和1千克的觀念的質(zhì)量觀念還是有一定的難度的，學(xué)生的估測意識還需加強(qiáng)。 知道用秤稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計算。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。學(xué)前準(zhǔn)備：調(diào)查日常生活中常見的各種物品的質(zhì)量。說一說，你身邊哪些物體輕，哪些物體重？ 師：提問：除了“斤”以外，你還知道表示物體有多重可以用什么單位？ 師：小結(jié)：“斤、兩”是我們國家常用的單位，你知道國際上通用的質(zhì)量單位是什么嗎？（如果有學(xué)生說出克和千克就說真了不起，那是國際上通用的單位 。） 二、探究新知、形成能力 交流匯報?！ 煟豪蠋熯@兒有一些秤（課件一起展示），你在哪見過這些秤？ 認(rèn)識天平 師：同學(xué)們都沒見過天平，王老師帶來一架天平，我們一起來認(rèn)識一下。（每一架天平都配有一套砝碼，稱物品時把物品放在左盤，砝碼放右盤，有時還可調(diào)節(jié)游碼） 認(rèn)識“克” 師：出示一枚兩分的硬幣，讓學(xué)生掂一掂（師先示范），說說感覺怎樣？（很輕） 師：請你猜猜這個硬幣大約幾克？ 生：…………. 提問：你們想不想知道兩分的硬幣到底有多重？ 師：那我們就用天平來稱一稱，好嗎？ 再次感受。舉例：你能說出大約重1克的物品嗎？（回形針、瓜子、開心果、紐扣、藥片等等） （設(shè)計意圖：通過學(xué)生充分的掂量、感知，以及由此所產(chǎn)生的一些事例，初步建立 1克的質(zhì)量觀念。 ） 師：同學(xué)們舉例說出了這么多重約 1克的物體。請?jiān)谑稚戏?0枚2分硬幣，閉著眼睛掂一掂，感受10克有多重；再加5枚現(xiàn)在是15枚，大約重15克，再閉著眼睛感受15克有多重；再加5枚現(xiàn)在是20枚，大約重20克，再閉著眼睛感受20克有多重。（設(shè)計意圖：通過趣味性的掂量、猜測活動，鞏固學(xué)生對較輕質(zhì)量的認(rèn)識，為學(xué)生估計生活中的物品的質(zhì)量做了知識的儲備。 ） 稱物品的質(zhì)量 師：我們桌上都有一袋鹽，估估這袋鹽的質(zhì)量。 師：怎么這么準(zhǔn)？ 師：我們來一起看一看說
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