【正文】 成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格進(jìn)行評(píng)定。其主要目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的通信技術(shù)、工程設(shè)計(jì)、工程施工和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及動(dòng)手操作的能力，使學(xué)生受到一次具有通信工程設(shè)計(jì)、通信工程施工和計(jì)算機(jī)應(yīng)用復(fù)合人才所必須具備的基本能力的綜合訓(xùn)練，也使學(xué)生在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)毅力和工作作風(fēng)上受到一次良好的鍛煉。畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在畢業(yè)前一學(xué)期進(jìn)行并完成，時(shí)間為8周，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。2．綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)解決一個(gè)通信工程中綜合應(yīng)用方面的實(shí)際問(wèn)題。4．通過(guò)查閱資料、用戶需求分析、方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試和編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等各個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉解決實(shí)際問(wèn)題的工作程序和方法。6．認(rèn)真地編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)，學(xué)會(huì)編制技術(shù)資料的方法。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則和范圍1．選題原則（1）選題必須符合通信技術(shù)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。（2）選題應(yīng)盡可能結(jié)合通信工程設(shè)計(jì)、施工、通信生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等方面的實(shí)際需要，力求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。（3）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證學(xué)生經(jīng)過(guò)努力在七周左右時(shí)間完成為宜。若課題量較大，需幾個(gè)人同做，總體設(shè)計(jì)每個(gè)人必須參加，其余部分應(yīng)分工明確，不允許多人使用同一種軟件做同一個(gè)子課題。（5）課題確定后，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)個(gè)別“尖子”脫穎而出?？蛇x的方向舉例：（1）通信工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目；（2）通信工程規(guī)劃項(xiàng)目；（3）通信工程項(xiàng)目管理；（4）通信 數(shù)據(jù)或信息處理；（5）通信技術(shù)；（6）通信工程設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)；（7）通信工程施工項(xiàng)目；（8）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)；三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作程序1．明確設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生溝通，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)編制畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)并及時(shí)地下達(dá)給所指導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生明確自己所需完成的任務(wù)和具體要求，清楚畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的期限和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。3．選擇設(shè)計(jì)方案考慮各種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行分析、比較、論證，根據(jù)所具備的軟、硬件條件，選擇最佳方案。5．實(shí)體設(shè)計(jì)在通信現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、用戶調(diào)查、市場(chǎng)分析的基礎(chǔ)上，明確項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容。要求觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、文字精練，書(shū)寫(xiě)工整。具體內(nèi)容要求見(jiàn)本文四。8．畢業(yè)答辯學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，對(duì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)思想、方案論證、立論結(jié)論、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、調(diào)試方法、可行性、實(shí)用性、發(fā)展前景等諸方面進(jìn)行論述，并回答答辯人提出的問(wèn)題，答辯時(shí)間一般以半小時(shí)左右為宜。1．名稱(chēng)：應(yīng)醒目、具體和說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容相符合。文字要精練，控制在300字左右為宜。4．正文：是畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心。指導(dǎo)教師和審閱教師必須認(rèn)真審閱每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育學(xué)生并責(zé)令其重新撰寫(xiě)，如經(jīng)教育仍不改正的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)?yōu)椴患案?。評(píng)定時(shí)，主要以學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中獨(dú)立完成課題的質(zhì)量為依據(jù)。成績(jī)?cè)u(píng)定主要考慮以下幾個(gè)方面：1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況及獨(dú)立工作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度，圖紙質(zhì)量，論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文字表達(dá)是否精煉通順，書(shū)寫(xiě)是否工整等。4．答辯時(shí)能否正確地回答與課題有關(guān)的問(wèn)題。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（相當(dāng)于90分以上）（1）能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，考慮問(wèn)題全面或論文結(jié)論正確，論據(jù)充分，文理通順。（4）在答辯中報(bào)告和回答問(wèn)題正確。良好（相當(dāng)于80－89分）（1）能較好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，論文結(jié)論正確，論據(jù)比較充分，文理通順。（4）答辯中回答問(wèn)題較為正確。中等（70－79分）（1）能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)，尚能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，具有一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）涉及實(shí)際操作的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，要求畢業(yè)生有一定的實(shí)驗(yàn)技能，方案尚正確，數(shù)據(jù)基本可靠。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，工作努力，能完成規(guī)定的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量一般，論文結(jié)論基本正確，文理尚通順。（4）答辯中基本上能回答主要問(wèn)題，無(wú)重大錯(cuò)誤。不及格（相當(dāng)于59分以下）（1）未能按質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（3）答辯中基本概念不清楚，主要問(wèn)題回答錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)啟發(fā)仍不能較正確地回答問(wèn)題，達(dá)不到最低要求。制 定：通信工程教研室執(zhí)筆人：孫青華審核人：孟祥真《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱適用專(zhuān)業(yè)：通信技術(shù)（光纖通信方向）實(shí)踐學(xué)時(shí)：270 學(xué)分：9一、實(shí)踐課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)目的是使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)、操作技能與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，并進(jìn)一步鞏固提高。二、實(shí)踐課程教學(xué)的基本要求1．實(shí)習(xí)生在思想上應(yīng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，服從院領(lǐng)導(dǎo)的決定和帶隊(duì)教師的管理與指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和畢業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定。3．集中實(shí)習(xí)的小組應(yīng)服從分組安排，服從實(shí)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的工作安排，尊重所在實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作人員，創(chuàng)造和維護(hù)良好的實(shí)習(xí)氛圍。4．實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位同學(xué)必須完成一份實(shí)習(xí)總結(jié)，并填寫(xiě)好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。5．實(shí)習(xí)結(jié)束回校后，集中進(jìn)行實(shí)習(xí)交流、討論。四、實(shí)習(xí)方式和安排由學(xué)院根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，統(tǒng)一組織安排畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前一周安排有關(guān)專(zhuān)題講座、出發(fā)前進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。實(shí)習(xí)分為集中與分散兩種形式：實(shí)習(xí)生可根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)集中與分散實(shí)習(xí)兩種不同的實(shí)習(xí)特點(diǎn)劃分若干實(shí)習(xí)小組，分散到各企業(yè)實(shí)習(xí)，由相關(guān)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理。五、考核方法學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由三部分構(gòu)成：1. 實(shí)習(xí)表現(xiàn)（30分）：主要根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、組織紀(jì)律、出勤情況、實(shí)際工作能力打分。3. 實(shí)習(xí)報(bào)告（40分）：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的質(zhì)量等方面進(jìn)行考核打分。制 訂：通信工程教研室執(zhí)筆人：孟祥真審定人：孫青華《畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱適用專(zhuān)業(yè)：通信技術(shù)（光纖通信方向）實(shí)踐學(xué)時(shí)：270 學(xué)分：9一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程讓學(xué)生熟悉通信工程施工、通信工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程，掌握光纖通信工程的基本原理。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求是：1．把培養(yǎng)復(fù)合型人才放在首位，正確加以引導(dǎo)，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。3．針對(duì)課題需要能夠選擇和查閱有關(guān)中英文技術(shù)手冊(cè)、資料，以提高自學(xué)能力。5．掌握通信工程施工的基本方法和實(shí)際應(yīng)用、實(shí)際操作能力。7．樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和全局觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。只有與通信工程相關(guān)的課題才能作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，同時(shí)課題要滿足運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力方面的綜合訓(xùn)練。也可以選用符合教學(xué)要求的模擬題目。（4）選題可以是具體參加過(guò)的通信工程實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目，也可以是指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。對(duì)于硬件方面的課題，可參照進(jìn)行。（6）對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)配備較高水平的指導(dǎo)教師，完成較高水平的課題。2．選題范圍通信工程在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)以及日常生活等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用都可做為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作程序1．明確設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生溝通，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)編制畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)并及時(shí)地下達(dá)給所指導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生明確自己所需完成的任務(wù)和具體要求，清楚畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的期限和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。3．選擇設(shè)計(jì)方案考慮各種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行分析、比較、論證，根據(jù)所具備的軟、硬件條件，選擇最佳方案。5．實(shí)體設(shè)計(jì)在通信現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、用戶調(diào)查、市場(chǎng)分析的基礎(chǔ)上，明確項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容。要求觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、文字精練，書(shū)寫(xiě)工整。具體內(nèi)容要求見(jiàn)本文四。8．畢業(yè)答辯學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，對(duì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)思想、方案論證、立論結(jié)論、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、調(diào)試方法、可行性、實(shí)用性、發(fā)展前景等諸方面進(jìn)行論述，并回答答辯人提出的問(wèn)題，答辯時(shí)間一般以半小時(shí)左右為宜。1．名稱(chēng)：應(yīng)醒目、具體和說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容相符合。文字要精練，控制在300字左右為宜。4．正文：是畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心。指導(dǎo)教師和審閱教師必須認(rèn)真審閱每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育學(xué)生并責(zé)令其重新撰寫(xiě)，如經(jīng)教育仍不改正的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)?yōu)椴患案瘛Ｔu(píng)定時(shí)，主要以學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中獨(dú)立完成課題的質(zhì)量為依據(jù)。成績(jī)?cè)u(píng)定主要考慮以下幾個(gè)方面：1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況及獨(dú)立工作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度，圖紙質(zhì)量，論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文字表達(dá)是否精煉通順，書(shū)寫(xiě)是否工整等。4．答辯時(shí)能否正確地回答與課題有關(guān)的問(wèn)題。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（相當(dāng)于90分以上）（1）能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，考慮問(wèn)題全面或論文結(jié)論正確，論據(jù)充分，文理通順。（4）在答辯中報(bào)告和回答問(wèn)題正確。良好（相當(dāng)于80－89分）（1）能較好完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，論文結(jié)論正確，論據(jù)比較充分，文理通順。（4）答辯中回答問(wèn)題較為正確。中等（70－79分）（1）能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)，尚能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，具有一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）涉及實(shí)際操作的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，要求畢業(yè)生有一定的實(shí)驗(yàn)技能，方案尚正確，數(shù)據(jù)基本可靠。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中，工作努力，能完成規(guī)定的任務(wù)。（2）圖紙、說(shuō)明書(shū)質(zhì)量一般，論文結(jié)論基本正確，文理尚通順。（4）答辯中基本上能回答主要問(wèn)題，無(wú)重大錯(cuò)誤。不及格（相當(dāng)于59分以下）（1）未能按質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。（3）答辯中基本概念不清楚，主要問(wèn)題回答錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)啟發(fā)仍不能較正確地回答問(wèn)題，達(dá)不到最低要求。制 定：通信工程教研室執(zhí)筆人：孫青華審核人：孟祥真《初級(jí)通信工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱適用專(zhuān)業(yè)：通信系統(tǒng)運(yùn)行管理（通信工程設(shè)計(jì)與監(jiān)理方向）實(shí)踐學(xué)時(shí)：80 學(xué)分：一、實(shí)踐課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)初級(jí)通信工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)是通信工程設(shè)計(jì)與監(jiān)理方向的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要目的是使學(xué)生能夠熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，熟練使用AutoCAD等工具進(jìn)行線務(wù)工程的制圖設(shè)計(jì)。二、實(shí)踐課程教學(xué)的基本要求，掌握繪圖軟件AutoCAD在通信工程設(shè)計(jì)中的使用，掌握初步的通信工程設(shè)計(jì)。3. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)及資料檢索的能力三、實(shí)習(xí)內(nèi)容使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，并通過(guò)各種方式使其達(dá)到熟練程度。 通過(guò)各種方式使學(xué)生熟練掌握今后在設(shè)計(jì)過(guò)程中用到的各種辦公軟件。利用計(jì)算機(jī)軟件等工具，結(jié)合線務(wù)工程理論，進(jìn)一步深化線務(wù)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。四、時(shí)間安排上述的實(shí)踐分散安排在整個(gè)學(xué)期，且此實(shí)踐實(shí)行導(dǎo)師制，由專(zhuān)業(yè)教師和設(shè)計(jì)師共同指導(dǎo)?？筛鶕?jù)具體教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。六、主要參考書(shū)1.《線務(wù)員認(rèn)證考試教材》上、下冊(cè)2.《AutoCAD制圖》3.《線務(wù)工程》七、實(shí)踐教學(xué)建議由于此課程在具體教學(xué)中應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，自學(xué)能力，因此一方面要加強(qiáng)管理，另一方面要有專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)，每組人數(shù)不應(yīng)過(guò)多。二、實(shí)踐課程的基本要求掌握業(yè)務(wù)宣傳推廣、市場(chǎng)研究和開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、攬收受理等方面的方法和并具備具體營(yíng)銷(xiāo)能力。 通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的理論知識(shí)，針對(duì)電信業(yè)務(wù)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查并對(duì)結(jié)果進(jìn)行市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)。熟練計(jì)算機(jī)操作并對(duì)業(yè)務(wù)資料管理。時(shí)間分配為：業(yè)務(wù)促銷(xiāo)：10學(xué)時(shí)，市場(chǎng)調(diào)查：6學(xué)時(shí)，業(yè)務(wù)演示：10學(xué)時(shí)，其它：4學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。六、主要參考書(shū)《電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)員》《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》《電信營(yíng)銷(xiāo)策劃》七、實(shí)踐教學(xué)建議加強(qiáng)學(xué)生管理，以起到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的作用，另外電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)是針對(duì)電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)員職業(yè)資格證書(shū)設(shè)立的實(shí)訓(xùn)課，應(yīng)在第五學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行。通過(guò)對(duì)一臺(tái)正規(guī)產(chǎn)品“收音機(jī)”的安裝焊接及調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過(guò)程；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)焊接和調(diào)試，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求。(包括主要指標(biāo)，線路工作原理，使用說(shuō)明調(diào)試說(shuō)明，調(diào)試工藝等．．．)訓(xùn)練動(dòng)手能力，培養(yǎng)職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。2．會(huì)測(cè)試元件，并據(jù)此了解元器件的技術(shù)參數(shù)，能識(shí)別元器件好壞。4．根據(jù)調(diào)試工藝文件，會(huì)利用儀器和工具對(duì)機(jī)芯進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會(huì)排除故障，使整機(jī)達(dá)到指標(biāo)要求。6．寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(包括這次試驗(yàn)的目的，意義的認(rèn)識(shí)，個(gè)人的知識(shí)技能、作風(fēng)方面的收獲體會(huì)等，實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品的原理，制作工藝的總結(jié))。現(xiàn)階段采用實(shí)訓(xùn)全程考核和單人逐項(xiàng)考核相結(jié)合的方式，即學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目，就對(duì)學(xué)生單獨(dú)考核檢查一次，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況給與分?jǐn)?shù)，所有項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)累加即為該生電子技術(shù)基本技能實(shí)