人民版高一必修232偉大的歷史性轉折說課課件-在線瀏覽
2024-08-01 07:47本頁面
【正文】 。 確定難點依據(jù)：國有企業(yè)改革初中時只是簡單了解，內(nèi)容抽象，學生無相應背景知識。采用講述法，情景教學法，活動教學法，問題探究法，討論談話法等。） 這節(jié)課在指導學生學習方法和培養(yǎng)學習能力上主要采用信息采集、自學感悟、分組討論、合作探究 四、 教學過程 （然后我具體來談談本課教學過程設計） 1．新課導入： 課前實踐活動： 和身邊的同學一道，尋找改革開放三十年來的相關圖片、數(shù)據(jù)，一同感受改革開放的偉大成就并在課堂上展示， 由此引出十一屆三中全會上所提出來的改革開放的偉大決策。 合作探究：如何理解中共十一屆三中全會是新中國歷史上具有深遠意義的偉大轉折？讓學生分組討論，自由發(fā)言，然后由老師再進行補充說明。 2從黨的工作重點看，以經(jīng)濟建設為中心代替了文革十年的“以階級斗爭為綱”，實現(xiàn)了工作重心的轉移。（對內(nèi)改革） 4從對外政策看，由封閉半封閉到對外開放的轉變。 對內(nèi)改革：從農(nóng)村到城市，改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)。 安徽鳳陽嚴銀昌 (立下第一份軍令狀的隊長 )一家 1978年房屋 現(xiàn)在住屋 安徽鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步 1980年產(chǎn)糧 1981年產(chǎn)糧 1982年產(chǎn)糧 說鳳陽、道鳳陽， 鳳陽本是好地方。 ——1979年花鼓詞 “文革”時安徽鳳陽曾經(jīng)流傳的花鼓詞 鳳陽地多不打糧， 磙（ ɡǔn）子一住就逃荒， 只見鳳陽女嫁出， 不見新娘進鳳陽。 情景設置：如果你是生活在 20世紀 80年代的青年農(nóng)民，你愿意不愿意實行承包，說說你的理由。 關于城市經(jīng)濟體制改革，運用史料分析方法進行講解。等最后的章蓋完了，夏天已經(jīng)過去了。 材料說明： 企業(yè)沒有自主權，不能發(fā)揮創(chuàng)造性、積極性，造成了官僚主義，造成了大量的浪費，影響了生產(chǎn)力的發(fā)展。 對外開放格局的形成： 引用 《 春天的故事 》 里的歌詞（放音樂）“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般
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