【摘要】4 更浩瀚的海洋一、字音字形二、重要詞語:形容水勢(shì)盛大。憫:對(duì)遭遇不幸的人表示同情。禮膜拜:表示極度崇拜。:用苦行的手段修行的僧人,也借指為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而自我磨煉、甘愿受苦的人。謐:安寧,安靜。:恭敬而有誠意。:人的內(nèi)心。三、作家作品紀(jì)伯倫(1883—1931),黎巴嫩詩人、小說家。他的小說幾乎都
2024-08-06 22:31
2025-08-07 14:34
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意：對(duì)白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國(guó)成立后，他擔(dān)任第一任文化部長(zhǎng)，還擔(dān)任過作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主
2025-08-05 15:35
2025-08-07 08:08
【摘要】1白楊禮贊1下列加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是(C)墾．(kěn)暈．圈(yūn)秀頎．(qí)?。?dài)楠．木(nán)大氈．子(zān)．．(pósuō)主宰．(zǎi)坦蕩如砥．(dǐ)．枝(qīu)倔．強(qiáng)(
2025-01-31 15:31
【摘要】第一單元1.家一、作家訪談周國(guó)平,當(dāng)代哲學(xué)家、散文家。主要作品有:紀(jì)實(shí)文學(xué)《妞妞:一個(gè)父親的札記》《南極無新聞——喬治王島手記》等,學(xué)術(shù)著作《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》,隨感集《人與永恒》,散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》。二、知識(shí)卡片議論性散文,是以發(fā)表議論為主的散文,是
2025-08-07 16:38
2025-07-30 04:48
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解托物言志的寫法，體會(huì)白楊樹的象征意義。2、理解本文的抒情線索，學(xué)習(xí)散文狀物抒情的寫法。3、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神和革命品質(zhì)。關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏
2025-08-07 20:08
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊風(fēng)采虬枝秀頎婆娑無邊無垠坦蕩如砥潛滋暗長(zhǎng)懨懨欲睡旁逸斜出氈子
2025-08-07 15:02
【摘要】白楊禮贊茅盾導(dǎo)入新課：?樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，為歷代文人墨客所歌詠。我們欣賞過白居易《楊柳枝詞》中“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲”的柳韻，瞻仰過鄭板橋《竹石》中“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹姿，也遙望過王安石《梅》中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅影。這節(jié)課我們將到西北高原走一走，看看白楊樹的勃發(fā)英姿
【摘要】白楊禮贊（茅盾）第二課時(shí)1把握白楊樹的象征意義以及對(duì)比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括?！傲?zhēng)上游”2文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的?
2025-08-01 17:01
【摘要】白楊禮贊（茅盾）第二課時(shí)1把握白楊樹的象征意義以及對(duì)比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段，完成下列問題：1白楊樹的總體形象特征是什么?用文中的詞語來概括?！傲?zhēng)上游”2文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的
2025-07-30 13:47
2025-08-07 19:46
2025-08-07 14:59
2025-07-31 12:02
鄂ICP備17016276號(hào)-1