【摘要】（2）直線l和⊙O相切。（1）直線l和⊙O相離（3）直線l和⊙O相交drd=rdrdorldorlodrl？切線的方法？向是什么方向？？問題觀察、提出問題、分析發(fā)
2025-07-30 01:18
【摘要】第3課時切線長定理知識要點基礎練知識點1切線長定理1.如圖,已知PA,PB分別切☉O于點A,B,∠P=60°,PA=8,那么弦AB的長是(B)A.4B.8C.43D.832.如圖,PA,PB是☉O的
【摘要】直線和圓的位置關系第3課時切線長定理一、復習導入問題1經(jīng)過⊙O上一個已知點A，作已知圓的切線怎樣作？能作幾條？問題2經(jīng)過圓外一點P，如何準確地作已知⊙O的切線？·O·A·O·P1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線？2、這樣的切線
2025-08-01 12:04
【摘要】探究:經(jīng)過平面上的已知點作已知圓的切線，會有怎樣的情形呢？APO如圖，線段PA，PB的長就是點P到⊙O的切線長．1、切線長的概念．經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長.OAPOBP切線和切線長是兩個不同的概念：
【摘要】直線和圓的位置關系（四）核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解切線長的概念，理解切線長定理，了解三角形的內切圓和三角形的內心的概念，熟練掌握它們的應用．
2025-07-30 12:38
【摘要】直線和圓的位置關系（二）核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解切線的判定定理，熟練運用圓的切線的判定解決問題．課前預習1．直線和圓有_______
【摘要】直線和圓的位置關系（三）核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解切線的性質定理，熟練運用圓的切線的性質解決問題．課前預習1．切線的判定定理：經(jīng)過
2025-07-30 14:07
【摘要】直線和圓的位置關系（一）核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解直線不圓的三種位置關系，了解切線的概念．課前預習1．直線和圓有_____________
2025-08-01 12:03
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第2課時直線和圓的位置關系（一）課前預習A.直線和圓的三種位置關系：（1）直線和圓有兩個公共點，這時這條直線和圓__________，這條直線叫做圓的__________；（2）直線和圓只有一個公共點，這時這條直線和圓__________，這條直線叫做圓的__________
2025-08-07 20:10
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第3課時直線和圓的位置關系（二）課前預習A.切線的判定定理：經(jīng)過半徑的__________并且__________于這條半徑的直線是圓的切線.B.切線的性質定理：圓的切線垂直于過__________的半徑.1.如圖24-2-12，已知∠AOB=30°，M
2025-08-07 20:32
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第4課時直線和圓的位置關系（三）課前預習A.切線長及切線長定理：（1）經(jīng)過圓外一點作圓的切線，這點和切點之間的線段的長，叫做這點到圓的__________；（2）從圓外一點可以引圓的兩條切線，它們的切線長_______,這一點和圓心的連線平分兩條切線的_______.B
2025-08-07 20:29
【摘要】第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1．理解并掌握直線和圓的位置關系；2．能應用直線與圓的位置關系解決實際問題．課堂導入“
2025-08-07 05:56
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第1課時點和圓的位置關系課前預習A.點和圓的位置關系：設⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，則有：點P在圓外d_______r；點P在圓上d_______r；點P在圓內d________r.（填“＞”“＜”或“=”）B.過
2025-08-03 03:30
【摘要】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系
2025-08-04 12:12
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