廣西北部灣20xx中考語文一輪復(fù)習(xí)第三部分綜合性學(xué)習(xí)專題一綜合性學(xué)習(xí)課件-在線瀏覽
2025-08-08 00:30本頁面
【正文】 特的功能和作用：快速及時、效率高、檢索方便、成本低、攜帶方便，以及有效利用碎片化時間等都是紙質(zhì)書所不具備的。因而兩者都是可以選擇的閱讀方式。 考點 2 故事敘寫 (復(fù)述） (7年 5考 ) 【 考情搜索 】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 202 2022；南寧 202 202 2022 【 考點總述 】 故事敘寫（復(fù)述），是北部灣近 2年必考題型，南寧近 5年高頻題型，主要考查對教材中富有故事情節(jié)的文章、名著及課外耳熟能詳?shù)某烧Z故事的敘寫（復(fù)述）。 【 備考建議 】 學(xué)生在備考時應(yīng)關(guān)注統(tǒng)編、語文、蘇教三版教材共有的篇目中富有故事情節(jié)的文章，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，同時搜集積累名著和課外耳熟能詳?shù)某烧Z故事，進(jìn)行模擬訓(xùn)練?？词欠裥枰Y(jié)合學(xué)過的文章、讀過的故事做題，看清字?jǐn)?shù)要求等?？磮D畫內(nèi)容是什么，是人還是物，是景觀還是某種現(xiàn)象等。 (3)敘寫（復(fù)述）故事時，注意說清楚人名、地名，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意在敘寫（復(fù)述）課內(nèi)文章中的故事時，不能抄寫原文，更不能直接翻譯原文。 下圖在我們學(xué)過的孟子的一篇文章中出現(xiàn)過 ， 用以佐證作者的論點 。 (60字以內(nèi) )(3分 ) 示例 ：一個人在路邊擺著飯食給饑餓的人吃(1分 )。 提分小練 2． (2022原創(chuàng) )“ 兼聽則明 ， 偏聽則暗 ” 。 請根據(jù)提示 ， 簡要敘寫這個故事 。齊威王從諫如流，齊國終大治 (1分 )。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。他希望天再冷些，能賣個好價錢 (1分 )。 4． (2022原創(chuàng) )“ 父愛沉默無言 ” 。 (60字以內(nèi) )(3分 ) 示例：作者回家奔喪結(jié)束后，離開南京去北京上學(xué) (1分 )，父親來車站送他，照料他上車，并替他買橘子 (1分 )。 5. (2022原創(chuàng) )我國歷史上有許多關(guān)于君主 “ 求賢若渴 、 禮賢下士 ”的故事 。 請根據(jù)提示 ， 簡要敘寫這個故事 。劉備不敢 驚擾，遂等他醒來才與之交談 (1分 )。 考點 3 對聯(lián)擬寫 (7年 5考 ) 【 考情搜索 】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 202 2022，南寧 202 202 2022 (1)讀懂題干的具體要求，審清給出的上聯(lián)或下聯(lián)的內(nèi)容 (關(guān)注詞性、結(jié)構(gòu)、韻律、字?jǐn)?shù)等 )。使用拆合法，挖掘出重點字詞，分別跟已給出的一聯(lián)中的詞組成對，最后把對出的詞組組合成句并進(jìn)行調(diào)整。 方法指導(dǎo) 【 對聯(lián)知識拓展 】 ①字?jǐn)?shù)相等。節(jié)奏形式相同。一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞， 以此類推。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語結(jié)構(gòu)一致。上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系 (相對或相反 )，形成一個有 機(jī)整體。 1． (2022河北改編 )下圖是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請為它補(bǔ)寫下聯(lián)。只填序號即可。《學(xué)苑》下期新設(shè) “ 讀懂詩人心聲，感受家國情懷 ”專題，向全校同學(xué)征集對聯(lián)宣傳。 (2分 ) 上聯(lián)：寫現(xiàn)實刺積弊舉世稱圣 下聯(lián)： ______________________ 4． (2022巴中 )無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。 (2分 ) 黃大年，著名地球物理學(xué)家。 2022年 1月，他不幸因病去世，年僅 58歲。 5.(2022原創(chuàng) )學(xué)校食堂發(fā)起 “ 節(jié)約糧食，從我做起 ” 的主題活動。 (1分 ) 上聯(lián)：一點一粒，凝聚多少農(nóng)民淚 下聯(lián)： __________________________ 示例：一言一行，體現(xiàn)幾分學(xué)子情 二、其他地市?？伎键c 考點 4 信息提取與探究 一、文本材料 （ 7年 6考） 1． 材料概括與探究 （ 7年 5考） 【 考情搜索 】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近 2年未考；欽州 202 2022；來賓 2022；崇左 2022；北海 2022 (1)讀題干，抓關(guān)鍵。 帶著問題閱讀，找準(zhǔn)材料 中的關(guān)鍵詞，概括材料中涉及的話題和觀點，以明確方向，然后進(jìn)行分析。 方法指導(dǎo) (3)高度概括，規(guī)范表述 。 2． 擬寫新聞標(biāo)題 （欽州 2022） 新聞標(biāo)題有以下特點：題文一致，突出精華，準(zhǔn)確鮮明，言簡意賅，易讀易懂。 方法指導(dǎo) 【 答題規(guī)范 】 （ 1）人物 (單位、組織 )＋事件。 1. (2022廣東省卷 )閱讀下面材料 ， 按要求作答 。《 雅 》 詩和 《 頌 》 詩大多反映統(tǒng)治階級的生活 。 提分小練 請用一句話概括以上內(nèi)容 ， 不超過 30字 。 示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠(yuǎn)。 2. (2022原創(chuàng) )請用一句話為下面的新聞材料擬寫一個標(biāo)題 。 ” 這個預(yù)言是可怕的 ， 它意味著 當(dāng)商業(yè)化開始無底線地消解傳統(tǒng) ， 更多地替代節(jié)日的傳統(tǒng)內(nèi)涵時 ， 許多傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗就會陷入過度的物質(zhì)化 ， 其背后的文化內(nèi)涵將不斷被淡化 、 被遺忘甚至被異化 。 審題包括審題目的要求、審圖表的標(biāo)題、表頭和具體內(nèi)容。 將圖表中涉及的比較對象、角度或項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點對比分析，關(guān)注數(shù)據(jù)的最高值和最低值。圖表往往反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論。 (4)準(zhǔn)確歸納表述。 1． (2022賀州 )校體育組對周邊中小學(xué)校 1600名同學(xué)每天參加課余運動情況進(jìn)行調(diào)查，下邊表格是調(diào)查情況。 (3分 ) 提分小練 示例：大部分學(xué)生在校參與體育運動的時間超過 10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運動時間不足 10分鐘。下圖是開展活動前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計圖表，請你用簡潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。對其他人物的崇拜比率變化不大。 3． (2022原創(chuàng) )某校為了調(diào)查班風(fēng)對學(xué)生的影響，從學(xué)生和家長中各隨機(jī)抽取 300名進(jìn)行問卷調(diào)查。 (2分 ) 示例：影響孩子成長的主要外在因素是所在班級的班風(fēng)；班風(fēng)對學(xué)生的影響十分重要。作答時需注意： 方法指導(dǎo) ： 形式： ① 句式相似（結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵詞）； ② 修辭一致。 寫：通順、連貫、優(yōu)美。 （ 2）分析例句句式特點 ——其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點、語法和運用的修辭手法等。①定：確定仿寫、補(bǔ)寫的對象及框架 (如仿句的主體、喻體等 )。
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