20xx年七年級(jí)生物上冊352綠色植物的呼吸作用課件1新人教版-在線瀏覽
2024-07-31 23:39本頁面
【正文】 實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 你觀察到什么現(xiàn)象？ 為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？ 種子在萌發(fā)過 程中吸收了空氣中的什么氣體？ 氧氣有助燃作用，缺乏氧氣蠟燭無法燃燒 演示 思考與討論 ?為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？ 瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒 ?說出演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用。燃燒的蠟燭放進(jìn) 乙 瓶里，火焰沒有立刻熄滅。 甲瓶石灰水 ， 乙瓶石灰水 。 種子萌發(fā) 能量 種子萌發(fā) 產(chǎn)生 . 種子萌發(fā) 吸收 。 氧氣 二氧化碳 熱量 呼吸作用的定義： 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要的過程叫呼吸作用。 呼吸作用 強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量的過程。 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān) 呼吸作用的意義 呼吸作用釋放的能量，一部分以 形式散失，其余主要用于植物體的 。 呼吸作用 呼吸 植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作用。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細(xì)胞的呼吸作用。 任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。 —— 保持干燥，降低呼吸作用。 ?為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？ ?經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會(huì)伸高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。 ? 為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？ ?通過低溫減弱呼吸作用。 ? 玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？ ?減少水分，降低呼吸作用 三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用 三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用 二氧化碳 氧氣 植物 動(dòng)物 微生物分解動(dòng)植物的尸體 燃燒 大氣 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 光合作用參與生物圈中的碳 — 氧平衡 1公頃的樹林的葉片的總面積約為 50000— 70000平方米 ,每天能能吸收 150— 500千克的二氧化碳 ,放出 60— 400千克的氧氣 . — 氧平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？ ,為了我們的生活環(huán)境 空氣永遠(yuǎn)清新 ,我們應(yīng)該做些什么 ? ? 過多燃燒煤炭、石油、天然氣 溫室效應(yīng) 尋求國際合作，限制二氧化碳的排出量； 禁止對森林的亂砍濫伐，植樹造林。 氧氣 +有機(jī)物（淀粉） 二氧化碳 +水 +能量 為植物各種生命活動(dòng)提供能量 呼吸作用的原料 呼吸作用的產(chǎn)物 呼吸作用的應(yīng)用 呼吸作用的場所 綠色植物的呼吸作用 呼吸作用的條件 有機(jī)物 水 能量 交際策略 線粒體 田間松土 氧氣 有光無光都能進(jìn)行 二氧化碳 及時(shí)排澇 畫出本節(jié)課的知識(shí)樹 呼吸作用和光合作用 的區(qū)別與聯(lián)系？ 光 二氧化碳 +水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量
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