【摘要】第五章綠色植物不生物圈的碳氧平衡海爾蒙特實驗思考:1、海爾蒙特從一棵柳樹澆水五年后增重80千克的實驗得到了什么結論?2、他是否忽略了其他因素?空氣中二氧化碳海爾蒙特的結論是:柳樹增重的原因是吸收了少量無機鹽和大量的水。海爾蒙特實驗1773年,英國科學家普里斯特利,做了著名的實
2025-06-17 02:56
2025-06-17 03:07
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)觀察和思考:幼根上有白色的“絨毛”-根毛,大量的根毛對吸水有什么意義?增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率。根吸水的部位主要是根尖的(),因為成熟區(qū)有()。歸納:成熟區(qū)根毛樹怕傷皮,不怕傷心?這株古杉高28米,胸徑
2025-06-18 08:20
2025-06-16 13:58
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會自然裂開,散放出?;ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^程,叫做。2、花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出.花粉管穿過,進入,一直到達?;ǚ酃苤械碾S花粉管的伸長而向下移動,最終進入內(nèi)部。
2025-06-12 07:38
【摘要】呼吸作用植物的回憶學習法讓你事半功倍!光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能
2025-06-06 01:16
【摘要】綠色植物的呼吸作用復習提綱一、植物的呼吸作用1.概念:細胞內(nèi)有機物在______的參與下被分解成________和______,同時釋放出_______的過程。2.反應公式:能量水二氧化碳氧氣儲存能量有機物??????)(3.觀察種子呼吸現(xiàn)象的演示實驗。溫度計示數(shù)上升說明_______________________
2024-11-19 05:40
【摘要】第二節(jié)綠色植物的呼吸作用執(zhí)教者:金盤實驗學校莊海波憫農(nóng)李紳鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。1、描述呼吸作用的過程。2、觀察演示實驗,分析實驗現(xiàn)象,得出結論。3、關注生產(chǎn),關注生活。?(1)演示實驗:吸收氧氣實驗?實驗步
2025-08-15 20:42
【摘要】第三單元綜合檢測選擇題(共50小題,每小題2分)1.海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類植物的大量繁殖引起的()A.蕨類植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.藻類植物2.下列有關藻類植物的描述中,正確的是()A.藻類植物有多細胞的,也有單細胞的B.藻類植物都生活在海洋中C.藻類植物都是沒有根
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:52
【摘要】《綠色植物的呼吸作用》說課稿大家好,我今天的說課內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈子中有機物的制造者》的第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,我將從一下五個方面闡述本次課程的安排。一.學前分析1.教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在介紹完光合作用的知識點之后的課程,綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要反應作用之一,它與光合作用既相互獨立,又相互依存。本節(jié)內(nèi)容
2024-12-08 18:26
【摘要】綠色植物的呼吸作用一、學習目標:1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應用。二、重、難點:呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、導學過程(一)植物的呼吸作用1、演示實驗:觀察種子的呼吸作用。討論各步的實驗現(xiàn)象,(小組內(nèi)完成)(1)實驗步驟2的現(xiàn)象是,說
2024-12-09 10:24
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用“大樹底下好乘涼”,你知道這是為什么嗎?,說出葉片面積與植物散失水分的關系;;,并使植物降溫;。植物的蒸騰現(xiàn)象探究活動:探究葉片面積與植物散失水分的關系提出問題葉片面積與植物散失水分有關系嗎?葉片面積越大,植物散失水分越多。作出假設思考探究?么結論
2025-06-17 12:34
2025-06-18 06:02