七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第四課揭開情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒新課探究探究點(diǎn)一：情緒面面觀就是?。?！我看他呀，也就這水平了！！這不是笨是什么？？成績公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒，生氣成績公布后優(yōu)秀滿意，興奮很差憂傷，難過基本情緒復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極

2024-07-30 06:24

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒教學(xué)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒項(xiàng)目一情緒面面觀?(1)常見的基本情緒:(2)復(fù)雜情緒:_____、_____、厭惡和_____等。害羞焦慮內(nèi)疚怒懼?(1)個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的_____、周圍的_________、

2024-07-30 17:18

遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒-在線瀏覽

【摘要】課前展示1.“行己有恥”的含義？2.“行己有恥”的要求？3.如何才能增強(qiáng)自控力？4、什么是“止于至善”？5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？師：遇到下列情境，你會(huì)有怎樣的情緒感受？?明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了，老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒

2024-07-29 13:03

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【摘要】課前展示1.“行己有恥”的含義？2.“行己有恥”的要求？3.如何才能增強(qiáng)自控力？4、什么是“止于至善”？5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？師：遇到下列情境，你會(huì)有怎樣的情緒感受？?明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了，老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒

2025-07-30 13:48

汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2框情緒的管理-在線瀏覽

【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理學(xué)習(xí)目標(biāo)理解調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)我們有重要意義，學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠了解自己的情緒和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒掌握合理情緒調(diào)控的一些有效方法。自主感知認(rèn)真閱讀課本P39-41頁內(nèi)容，思考：

2024-08-01 03:46

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2框情緒的管理教學(xué)新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二框情緒的管理項(xiàng)目一情緒表達(dá)?(1)人與人之間的情緒會(huì)_________。即使沒有語言的交流,一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項(xiàng)目二情緒調(diào)節(jié)

2025-08-01 06:59

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【摘要】第二框情緒的管理項(xiàng)目一情緒表達(dá)?(1)人與人之間的情緒會(huì)_________。即使沒有語言的交流,一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項(xiàng)目二情緒調(diào)節(jié)

2024-07-30 06:29

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【摘要】第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理新課導(dǎo)入向快樂出發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。()，所以我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要照顧他人的感受。()，負(fù)面的情緒感受一定有害于人的身心健康。()，我們要學(xué)會(huì)順其自然。()：“喜怒無常是一

2024-07-27 22:45

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【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課向快樂出發(fā)，學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來。。，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：情緒的表達(dá)《推銷員的故事》兩

2025-07-31 12:08

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【摘要】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達(dá)踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上，有一個(gè)這樣的“效應(yīng)”：一位父親在公司受到了老板的批評(píng)，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著

2024-07-30 17:28

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【摘要】【課前展示】1．情緒的種類有哪些？2．情緒的成分有哪些？3．影響情緒的因素有哪些？4．情緒的作用有哪些？5．青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？6．怎樣正確看待青春期的情緒？道德與法制校本課程情境導(dǎo)入材料一：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的

2024-07-31 23:21

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【摘要】【課前展示】1．情緒的種類有哪些？2．情緒的成分有哪些？3．影響情緒的因素有哪些？4．情緒的作用有哪些？5．青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？6．怎樣正確看待青春期的情緒？道德與法制校本課程情境導(dǎo)入材料一：《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的

2024-07-31 23:28

江蘇省徐州市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2框情緒的管理-在線瀏覽

【摘要】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達(dá)踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上，有一個(gè)這樣的“效應(yīng)”：一位父親在公司受到了老板的批評(píng)，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著

2024-07-29 00:51

廣東省河源市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二次段考第四課復(fù)習(xí)▲1：人的基本情緒有哪些：人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等；人還有許多復(fù)雜情緒。▲2：影響情緒的因素有什么？（1）個(gè)人的生理周期；（2）對(duì)某件事情的預(yù)期；（3）周圍的輿論氛圍；（4）自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。第1框青春的

2024-07-27 01:33

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第2單元做情緒情感的主人第4課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】青春的情緒情緒包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等。情緒有時(shí)通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來。肢體動(dòng)作越夸張說明其情緒反應(yīng)越強(qiáng)烈,如喜會(huì)表現(xiàn)為手舞足蹈、怒會(huì)表現(xiàn)為咬牙切齒、憂會(huì)表現(xiàn)為茶飯不思、悲會(huì)表現(xiàn)為痛心疾首等就是情緒在身體動(dòng)作上的反應(yīng)。你平時(shí)的情緒表現(xiàn)主要是怎樣的?提示:依據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。的,除

2024-07-29 02:38

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