廣東省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第五部分第三章第二講立意課件-在線瀏覽
2024-07-31 17:49本頁面
【正文】 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。而最后一段在前文敘事末尾的基礎(chǔ)上作了總結(jié)挖掘，從這件事中提煉出一個道理，一種思想，由事情到道理，文章的立意就變深一層了。如 《 老王 》 一課結(jié)尾： “但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。幾年過去了， 我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。這句話固然能抒發(fā)“我”對老王的愧疚之情。原文立意深刻的地方在于由老王個人擴展到不幸者這個群體上，表現(xiàn)了人道主義精神應(yīng)關(guān)心到每一個不幸者這個主題，由點到面，主旨馬上深化了。如魯迅的 《 故鄉(xiāng) 》 一文的結(jié)尾： “我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。文章立意由 看到的外在的“表”到內(nèi)在的思想，顯得有內(nèi)涵，立意更深刻。如 《 散步 》 一文結(jié)尾： “這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。 ” “我背上的同她背上的加起來”實際就是一個家，但是作者卻說“就是整個世界”。 立意的一般方法有： 構(gòu)思選材時要打開思路，擴大范圍，激發(fā)想象。這就需要把寫作角度盡量縮小。如 2022年黑龍江省中考作文以“自然”為話題，我們會聯(lián)想到自然環(huán)境的惡化，想到環(huán)保的重要。一學(xué)生在 《 小鳥的訴說 》 一文中用擬人化的手法，讓小鳥對破壞自然的人類進行訴說，緊扣話題，表現(xiàn)了一個有意義的主題。像 《 變色龍 》 中的奧楚蔑洛夫一樣趨炎附勢、看風(fēng)使舵；像 《 我的叔叔于勒 》 中的菲利普夫婦一樣自私自利、唯利是圖。 作文題所給的話題有時是比較空泛的，而據(jù)此進行構(gòu)思立意，就一定要把它落實到具體實在的事物之上，使抽象的意有了依托。如 2022年四川眉山中考作文以“美麗”為話題，可以先把“美麗”落實到某個人或某件事上，文中的“美麗”可以指好看、漂亮，
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