四川省七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元13葉圣陶先生二三事課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-31 17:20本頁面
【正文】 》等著名的短篇小說，技巧日臻圓熟。 ? 作者和記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。 1988年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫下了這篇文章。 ? 修 潤(rùn) 生 疏 商 酌 懇 切 譬 如 ? 朦朧 累贅 別扭 拖 沓 妥 帖 r249。 kěn p236。ng l243。i zhui bi232。 tiē ? 誨 人不倦 不 恥 下問 ? ? 顛沛 流離 以身 作 則 hu236。i zu242。 zhān g224。 rǒng mǎo 誨人不倦 不恥下問 顛沛流離 以身作則 自顧不暇 詞義辨析 朦朧 蒙眬 曚昽 聽課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意 。 第二部分（ 2） 總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。 第四部分（ 9） 談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。 初讀 —— 了解葉圣陶 ? 課文，葉 圣陶先生 給 你 留 下 了 怎樣的印象？ ? 他具有高尚的品德。 ? 。 （ 2）在客人的攔阻之下，依然把客人送到大門外。 ? （ 1）主張文風(fēng)要平易自然。 （ 3）以身作則，零碎方面同樣認(rèn)真。 作者從自己所熟知關(guān)于的葉圣陶先生的事情中進(jìn)行選擇，最終 選擇了這些生活或工作瑣事來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)， 這樣寫使人物形象更加真實(shí)動(dòng)人，更能引起普通讀者強(qiáng)烈的情感共鳴。 ? 作用：有著 總領(lǐng)全文 的作用。 瀏覽 —— 材料歸位 文段 ? 葉圣陶先生待人厚，還有一次表現(xiàn)得更為突出，是在某一小型會(huì)上發(fā)言。這只能做到一半的作風(fēng)，是對(duì)是錯(cuò)，自然是仁者見仁、智者見智的事。 此段應(yīng)放在哪個(gè)位置，并寫出自己的理由。 ? 1段，作者說“心里立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什么？ 你還可以讀出哪些深層意味？ 文中還有類似的含義豐 富的語句，也找出來做品析。 ? “雙層的悲哀”： ? ?一層是 先生的去世 ， ? ?另一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1