七年級語文上冊第二單元6爸爸的花兒落了課件冀教版-在線瀏覽
2025-08-07 15:20本頁面
【正文】 予這首歌以當(dāng)時(shí)的歷史感和時(shí)代感的品格。 長亭外，古道邊，芳草碧連天 …… 的音樂，隨著影片那 淡淡的相思，沉沉的哀愁 的影調(diào)成為一張發(fā)舊、珍貴而無法重拍的老照片，音樂是有穿透力的，即使那青澀看上去很朦朧，依然縈繞、凈化著我們的心靈。ng） 襟（ jīn） 叮囑（ dīng）（ zhǔ） 花圃（ pǔ） 恐懼（ kǒng）（ j249。）告別的歌。）離開原來所在的地方，這里指起床。雞毛撣子（ dǎn） 咻咻（ xiū）（ xiū）模擬揮舞鞭子時(shí)發(fā)出的 聲響。 “ 花 ” 在全文中出現(xiàn)過幾次？ 它結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用 貫穿全文的線索“花”以外，還有什么呢？ 爸爸沒有參加“我”的畢業(yè)典禮，“我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景。 “我”想起院里的花今年都沒有上肥，而爸爸平時(shí)最喜愛花。 爸爸的花兒落了，“我”也長大了。回憶是要有感觸點(diǎn)的，這個(gè)感觸點(diǎn)就是眼前的事，由于眼前事的觸發(fā)，引起了對往事的回憶。 插敘 文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？ 衣襟上的夾竹桃 醫(yī)院探望 眼前 回憶 探病時(shí)的話 六年前賴床受罰 禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，不能料理花兒 爸爸愛花的情景 韓主任講話，我們唱驪歌 爸爸要她闖練，叫她到銀行匯款給日本的陳叔叔 畢業(yè)典禮回來，看見零落的花兒 意識到 自己已經(jīng)長大 插敘 文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？ 衣襟上的夾竹桃 醫(yī)院探望 眼前 回憶
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