20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)爸爸的花兒落了-在線瀏覽
2025-01-25 01:00本頁(yè)面
【正文】 月的風(fēng)塵仍然純潔明凈。父愛(ài)就像那一望無(wú)際的大海，博大深沉，他能包容兒女的美丑真假。父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即便遇到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。(課前播放錄音帶，創(chuàng)設(shè)濃濃的親情氣氛，在悅耳悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，讓學(xué)消費(fèi)生聯(lián)想，引起大家的共鳴，奠定學(xué)好該文的感情基調(diào)。復(fù)述故事梗概。)出示考慮題。通過(guò)對(duì)爸爸性格的分析，體驗(yàn)濃濃的親情，感知父愛(ài)的深沉。爸爸是個(gè)教子有方的人，在嚴(yán)峻中寓含關(guān)愛(ài)，鼓舞小孩堅(jiān)強(qiáng)。情趣高雅，特別愛(ài)花。三、研讀課文，分折欣賞分角色朗讀13—30段，要求讀出角色的性格特點(diǎn)。(1)、作者運(yùn)用了哪些描寫方法?(2)、爸爸責(zé)打說(shuō)明了對(duì)“我”怎么樣的態(tài)度和情感?(3)、這件事對(duì)“我”的成長(zhǎng)有何妨礙?(此題旨在讓學(xué)生掌握刻畫人物常見(jiàn)的幾種方法。)討論明確：這段文字作者主要運(yùn)用了心理描寫(1128段)、語(yǔ)言描寫(18—20段)、動(dòng)作描寫(22—24段)等，描寫細(xì)膩，聲情并茂，人物性格栩栩如生。這件事對(duì)“我”的成長(zhǎng)妨礙嚴(yán)重，從此后“我”再不賴床，成為每天早晨最早到校的學(xué)生之一。抄寫生字詞。二、精讀課文，分析欣賞分角色朗讀“我為什么總想到這些呢?——同時(shí)要他明天在花池里也種滿了薄公英。(1)、這些文字主要描繪了哪些內(nèi)容?(2)、作者為什么說(shuō)“我們是
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