20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)爸爸的花兒落了-閱讀頁(yè)
2025-01-25 01:00本頁(yè)面
【正文】 多么喜愛(ài)長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢?”(3)、爸爸是怎么樣鼓舞“我”的?(結(jié)合學(xué)生的近期開(kāi)展，有針對(duì)性地從別人的成長(zhǎng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以人為鑒，能夠正得失，加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)從而使他們能健康順利的成長(zhǎng)。希望長(zhǎng)大，是“我”對(duì)生活的向往和對(duì)將來(lái)的期盼，能夠去實(shí)現(xiàn)本人的理想，害怕長(zhǎng)大，是怕失去美妙的童年，缺乏成熟的心理預(yù)備，缺乏成人的責(zé)任和社會(huì)習(xí)慣才能。三、合作探究，援疑質(zhì)理。讓學(xué)生理解這一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀復(fù)雜記敘文。文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸之時(shí)的情景。由禮堂響起的鐘聲，想到爸爸不會(huì)來(lái)了也不能料理花兒了，因此又憶起爸爸愛(ài)花的情節(jié)。文中有多處伏筆和暗示。在畢業(yè)典禮上，不明白“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是暗示媽媽對(duì)爸爸病情的擔(dān)憂。至于進(jìn)家門后，看到“夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝葉子，散散落落的，特別不像樣”，更是以花喻人，預(yù)示爸爸已經(jīng)去世了。四、互咨詢互難，培養(yǎng)才能讓學(xué)生本人去探究，分組責(zé)難，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺(jué)咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題的才能。)六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的課文以及同學(xué)們的親身體驗(yàn)及感悟，構(gòu)成一曲美妙、豐富的人生交響樂(lè)，有低調(diào)委婉、有高亢激昂，讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希M(jìn)一步去充實(shí)完滿她，讓我們的人生更
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1