【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式的值知識(shí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會(huì)求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補(bǔ)充例題](1
2024-07-30 12:14
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式及列代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)1.通過實(shí)例觀察、分析、對(duì)比,理解代數(shù)式的概念,會(huì)識(shí)別代數(shù)式.2.在理解代數(shù)式的概念的基礎(chǔ)上,掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫.3.通過對(duì)實(shí)際問題的分析、對(duì)比,找出數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問題中的數(shù)量關(guān)系.
2024-07-26 01:56
【摘要】第二章代數(shù)式列代數(shù)式(七年級(jí)上冊(cè))判斷下列根據(jù)數(shù)量關(guān)系寫出的各式,符合書寫格式嗎?不符合的,請(qǐng)改正。(1)a的5倍表示為:a·5()(2)m除以6n的商是m÷6n()(3)a與的乘積是()212a25(4)在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,小明捐
2024-07-24 16:51
2024-07-23 00:09
【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識(shí)4.1用字母表示數(shù)學(xué)知識(shí)4.1用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)的關(guān)鍵是理解題目中的數(shù)量關(guān)系.知識(shí)點(diǎn)一用字母表示數(shù)1.填空:(1)比a的一半小3的數(shù)可表示為________;(2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a,寬為b,則這個(gè)長(zhǎng)方形的
2024-07-31 04:59
2024-07-28 23:35
【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識(shí)4.5合并同類項(xiàng)學(xué)知識(shí)4.5合并同類項(xiàng)多項(xiàng)式中,所含______相同,并且相同字母的______也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng).所有常數(shù)項(xiàng)也看做同類項(xiàng).知識(shí)點(diǎn)一同類項(xiàng)字母指數(shù)4.5合并同類項(xiàng)1.指出下列多項(xiàng)式中的
2024-07-23 00:13
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)程序類代數(shù)式求值知識(shí)目標(biāo)1.能讀懂計(jì)算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個(gè)運(yùn)算程序,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值.2.會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的求代數(shù)式的值的計(jì)算程序.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)按照規(guī)定的程序
【摘要】第2章代數(shù)式列代數(shù)式授課人:XXXX觀察圖,并完成下表:一、新課引入六邊形的個(gè)數(shù)圖案所需火柴(根)1626+536+5×246+5×………m(m為正整數(shù))…6+5×3m-1一、
2024-07-23 12:26
【摘要】代數(shù)式的值同學(xué)們,你們知道前國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在什么時(shí)間什么地方宣布北京獲得2022年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)的嗎?2022年7月13日,莫斯科,時(shí)間:17:08北京時(shí)間與莫斯科時(shí)間為5小時(shí)。由圖可以知道若χ表示莫斯科時(shí)間,那么同一時(shí)刻的北京時(shí)間是________。
【摘要】第2章代數(shù)式代數(shù)式的值授課人:XXXX動(dòng)腦筋:今年植樹節(jié)時(shí),某校有305名同學(xué)參加了植樹活動(dòng),其中有的同學(xué)每人植樹a棵,其余同學(xué)每人植樹2棵.25你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?如果a=3,他們共植樹多少棵?如果a=4,他們共植樹多少棵?一、新課引入
2024-07-25 03:23
【摘要】第4章代數(shù)式4.6整式的加減勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識(shí)第2課時(shí)整式的加減學(xué)知識(shí)第2課時(shí)整式的加減求n個(gè)單項(xiàng)式的和,一般應(yīng)先寫成和的形式,再去括號(hào).如有同類項(xiàng),再合并同類項(xiàng).知識(shí)點(diǎn)一單項(xiàng)式求和第2課時(shí)整式的加減1.求單項(xiàng)式-2xy,-