【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的大小比較第2課時(shí)線段的大小比較探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備如圖4－2－3，已知A，B，C，D四點(diǎn)．圖4－2－3(1)畫直線AB；(2)畫射線CD；(3)畫線段BC；(4)連接AD.[
2024-07-31 04:59
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第3課時(shí)線段的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)線段的性質(zhì)1．通過列舉生活實(shí)例或回憶親身經(jīng)歷，掌握基本事實(shí)：兩點(diǎn)之間線段最短，并能運(yùn)用這個(gè)基本事實(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題．2．通過畫線段和測(cè)量線段的長(zhǎng)度，理解兩點(diǎn)間距離的意義，能測(cè)量
2024-07-31 05:17
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的大小比較知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)線段的大小比較1．通過用直尺、圓規(guī)等工具畫線段，理解尺規(guī)作圖的概念，能作一條線段等于已知線段．2．通過觀察教材“思考”中兩人比較身高的方法，會(huì)比較兩條線段的大?。?/span>
2024-07-31 04:58
2024-07-26 12:02
【摘要】直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段學(xué)前溫故新課早知無限延伸,沒有,不能度量.無限延伸,有端點(diǎn),不能度量.,有端點(diǎn),能度量其長(zhǎng)度.兩端端點(diǎn)一方一個(gè)兩個(gè)學(xué)前溫故新課早知、射線和線段,如直線或直線
2024-07-27 08:20
【摘要】知識(shí)點(diǎn)直線、射線、線段例如圖,線段有多少條?分別是什么?能用字母標(biāo)出的射線有多少條?分別是什么?【思路點(diǎn)撥】從線段,射線的概念去思考:①線段的記數(shù)方法,字母A后有3個(gè)字母,字母B后有2個(gè)字母,字母C后有1個(gè)字母,然后3+2+1=6.②射線的記數(shù)方法(能用兩個(gè)大寫字母表示),首末為端點(diǎn)有2條,其余條數(shù)是中間字母
2024-07-29 12:13
2024-07-30 12:32
2024-07-30 12:21
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)直線、射線、線段的概念學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線的概念，并會(huì)用不同的方式表示．★情景問題引入★繃緊的琴弦，手電筒射出的光線，向
2024-07-25 01:12
2024-07-30 21:50
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段（一）課前預(yù)習(xí)1.射線、線段都是_______的一部分，射線有____個(gè)端點(diǎn)，線段有____個(gè)端點(diǎn).2.射線：用_____個(gè)大寫字母表示，端點(diǎn)字母寫在______，射線上任意一點(diǎn)的字母寫在_______.3.直線：用兩個(gè)___
2024-07-27 19:59
【摘要】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的大小比較知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)線段的大小比較1．通過用直尺、圓規(guī)等工具畫線段，理解尺規(guī)作圖的概念，能作一條線段等于已知線段．2．通過觀察教材“思考”中兩人比較身高的方法，會(huì)比較兩條線段的大小．3．
【摘要】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時(shí)直線、射線、線段（二）課前預(yù)習(xí)1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法，分別是_________、________.2.如圖4-2-13，共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2024-07-27 20:14
2024-07-27 08:24
【摘要】直線射線線段第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解并能運(yùn)用兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)。?2、認(rèn)識(shí)直線、射線、線段的區(qū)別和聯(lián)系，掌握它們的表示方法。同學(xué)們，你們注意過嗎，建筑工人在砌墻時(shí)經(jīng)常會(huì)在墻的兩頭分別固定兩根木樁，然后在木樁之間拉一條細(xì)繩，沿著細(xì)繩砌磚。這樣做有什么道理呢？·o經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線
2025-01-24 03:08
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