【摘要】與朱元思書(shū)?吳均魏晉南北朝時(shí),政治黑暗,社會(huì)動(dòng)亂,因而不少知識(shí)分子寄情山水來(lái)排解心中的苦悶。吳均也因動(dòng)亂而生發(fā)熱愛(ài)山水風(fēng)光之情?!杜c朱元思書(shū)》是南朝山水小品中的名作,原是作者寫給朋友的一封信,但本文呈現(xiàn)的并不是當(dāng)時(shí)的完整信件,而是作者給友人朱元思信中的一段文字,寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景。原信中應(yīng)當(dāng)另有所述,但已散軼,亦無(wú)其他資料可考,
2024-07-31 23:44
【摘要】17 與朱元思書(shū)一、字音字形蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)通囀 意思:婉轉(zhuǎn)地鳴叫。二、重要詞語(yǔ)(1)共色:同樣的顏色。(2)縹碧:淺青色。(3)軒邈:上舉遠(yuǎn)揚(yáng)。(4)泠泠:形容聲音清越、悠揚(yáng)。(5)世務(wù):謀身治世之事。(6)窺谷忘反:看到(這些幽美的)山谷,就會(huì)流連忘返。(1)橫柯上蔽活用詞語(yǔ):上
2024-08-01 12:19
2024-07-31 19:29
【摘要】第五單元21 與朱元思書(shū)一二三四五湍 軒邈 líng yuān?lì kē piǎo一二三四五都。?順、隨。?青白色。?急流的水。?擬聲詞,形容水聲的清越。?互相和鳴。
2024-07-29 14:03
【摘要】第五單元21 與朱元思書(shū)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)課文全解字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)(1)省略句?、?gòu)牧黠h蕩,任意東
2024-08-06 22:49
【摘要】與朱元思書(shū)吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長(zhǎng)小品書(shū)信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書(shū)——書(shū)信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
2025-01-21 22:17
【摘要】市一中邵春艷吳均學(xué)習(xí)目標(biāo):1。讀懂課文并能順暢地朗讀。2。體會(huì)作者在寫景中把感情蘊(yùn)孕其中的寫法。3。培養(yǎng)審美習(xí)慣,運(yùn)用想象和聯(lián)想,把文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面。學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)文言文的一般方法:朗讀課文疏通文意分析內(nèi)容理解特色熟讀成誦預(yù)習(xí)檢測(cè)::
2025-02-03 00:26
【摘要】與朱元思書(shū)吳均黃果樹(shù)瀑布漓江與朱元思書(shū)吳均一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追
2024-09-14 14:08
【摘要】與謝中書(shū)書(shū)與謝中書(shū)書(shū)陶弘景陶弘景泰山之雄峻風(fēng)景欣賞黃山之幽奇風(fēng)景欣賞匡廬之韶秀風(fēng)景欣賞峨嵋之清涼風(fēng)景欣賞黃河之渾茫風(fēng)景欣賞長(zhǎng)江之浩渺風(fēng)景欣賞西湖之嫵媚風(fēng)景欣賞洱海之絢麗風(fēng)景欣賞與謝中書(shū)書(shū)與謝中書(shū)書(shū)謝征,作者的朋友。中書(shū),是謝征的官職。信陶弘景作者簡(jiǎn)介陶弘景
2024-08-01 05:24
【摘要】22.與朱元思書(shū)一、作家訪談吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。詩(shī)文自成一家,稱為“吳均體”。他善于寫作書(shū)信,今存《與施從事書(shū)》《與朱元思書(shū)》《與顧章書(shū)》三篇,俱以寫景見(jiàn)長(zhǎng)?!杜c朱元思書(shū)》是吳均寫給朱元思的書(shū)信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。二、字音字形1.識(shí)記生難字縹.碧(
2024-07-31 16:11
【摘要】22.與朱元思書(shū)一、作家訪談吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。詩(shī)文自成一家,稱為“吳均體”。他善于寫作書(shū)信,今存《與施從事書(shū)》《與朱元思書(shū)》《與顧章書(shū)》三篇,俱以寫景見(jiàn)長(zhǎng)。《與朱元思書(shū)》是吳均寫給朱元思的書(shū)信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。二、字音字形1.識(shí)記生難字縹.碧(
2024-07-24 12:02
【摘要】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟(jì)中學(xué)李強(qiáng)鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書(shū)吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文,基本達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁(yè)下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語(yǔ)言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2025-02-02 04:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握字詞,理清層次2、朗讀課文,疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書(shū)整體感悟:1、字詞
2024-09-14 13:46
【摘要】與朱元思書(shū)吳均黃果樹(shù)瀑布漓江一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2024-09-14 14:18
2024-09-15 19:00