【摘要】第一章PLC應(yīng)用基礎(chǔ)1-1簡(jiǎn)述接觸器、繼電器各有什么特點(diǎn)?其主要區(qū)別是什么?接觸器是利用電磁力的作用使主觸點(diǎn)接通或斷開電動(dòng)機(jī)或其他負(fù)載主電路的控制電器。接觸器具有比工作電流大數(shù)倍的接通能力和分?jǐn)嗄芰?,可以?shí)現(xiàn)頻繁的遠(yuǎn)距離操作。接觸器最主要的用途是控制電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、正反轉(zhuǎn)、制動(dòng)和調(diào)速等。繼電器是一種根據(jù)特定形式的輸入信號(hào)的變化而動(dòng)作的自動(dòng)控制器。它與接觸器不同,主要
2024-07-16 19:21
【摘要】........目錄第1章電力電子器件 1第2章整流電路 4第3章直流斬波電路 20第4章交流電力控制電路和交交變頻電路 26第5章逆變電路 31第6章PWM控制技術(shù) 35第7章
2024-08-01 23:43
【摘要】思考題與習(xí)題0-1舉例說明什么是測(cè)試?答:⑴測(cè)試的例子:為了確定一端固定的懸臂梁的的固有頻率,可以采用錘擊法對(duì)梁盡享激振,在利用壓力傳感器、電荷放大器、波形記錄器記錄信號(hào)波形,由衰減的振蕩波形便可以計(jì)算出懸臂梁的固有頻率。⑵結(jié)論:由本例可知,測(cè)試是指確定被測(cè)對(duì)象懸臂梁固有頻率的全部操作,是通過一定的技術(shù)手段-激振。拾振、記錄、數(shù)據(jù)處理等,獲取懸臂梁固有頻率的信息過程。
2024-09-03 20:40
【摘要】電力電子技術(shù)習(xí)題集標(biāo)*的習(xí)題是課本上沒有的,作為習(xí)題的擴(kuò)展習(xí)題一*試說明什么是電導(dǎo)調(diào)制效應(yīng)及其作用。答:當(dāng)PN結(jié)通過正向大電流時(shí),大量空穴被注入基區(qū)(通常是N型材料),基區(qū)的空穴濃度(少子)大幅度增加,這些載流子來不及和基區(qū)的電子中和就到達(dá)負(fù)極。為了維持基區(qū)半導(dǎo)體的電中性,基區(qū)的多子(電子)濃度也要相應(yīng)大幅度增加。這就意味著,在大注入的條件下原始基片的電阻率實(shí)際上大大
2024-08-07 16:13
【摘要】2-2試用電壓源與電流源等效變換的方法計(jì)算題圖2-2中3Ω電阻中的電流I。解:根據(jù)題目的要求,應(yīng)用兩種電源的等效變換法,將題圖2-2所示電路按照解題圖12所示的變換順序,
2024-08-03 17:16
【摘要】機(jī)械制造技術(shù)習(xí)題第一章金屬切削加工的基本知識(shí)1-1,切削加工由哪些運(yùn)動(dòng)組成?它們各有什么作用?析:切削加工由主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)組成。主運(yùn)動(dòng)是直接切除工件上的切削層,使之轉(zhuǎn)變?yōu)榍邢?,從而形成工件新包表面。進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是不斷的把切削層投入切削,以逐漸切除整個(gè)工件表面的運(yùn)動(dòng)。1-2,何為切削用量?簡(jiǎn)述切削用量的選擇原則。析:切削用量是切削時(shí)各運(yùn)動(dòng)參數(shù)的總稱,包括切削速
2024-08-02 22:05
【摘要】歡迎瀏覽經(jīng)典文檔2-2試用電壓源與電流源等效變換的方法計(jì)算題圖2-2中3Ω電阻中的電流I。解:根據(jù)題目的要求,應(yīng)用兩種電源的等效變換法,將題圖2
2024-09-21 05:55
【摘要】第一章數(shù)制與編碼自測(cè)練習(xí)、模擬量 數(shù)字量、(b)、(c)、(a)是數(shù)字量,(b)(c)(d)是模擬量 自測(cè)練習(xí).2.比特bit.10.二進(jìn)制.十進(jìn)制.(a).(b).(c).(b).(b).(b).(a).(c).(c).(c).1001001.11
2024-08-04 06:56
【摘要】....課程入門n(1)綜合布線系統(tǒng)宜按七個(gè)子系統(tǒng)組成,即工作區(qū)、配線子系統(tǒng)、干線子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間、進(jìn)線間、管理。(2)“3A”智能建筑是指大廈具有建筑自動(dòng)化(BA)、通信自動(dòng)化(CA)、辦公自動(dòng)化(OA)的特性。(3)“線務(wù)員
2024-07-30 16:09
【摘要】《制冷與制冷設(shè)備技術(shù)》(第5版)教學(xué)指南(《指南》分:課程性質(zhì)與任務(wù)、教學(xué)要求與建議、以及思考與練習(xí)(附參考答案)。一、課程性質(zhì)與任務(wù)1、性質(zhì)第5版《制冷與制冷設(shè)備技術(shù)》是在第4版的基礎(chǔ)上,再一版推出的教材。該版教材繼續(xù)堅(jiān)持以基礎(chǔ)知識(shí)必需夠用為原則,以實(shí)踐操作有的放矢為主線,任務(wù)總結(jié)學(xué)生為主教師為導(dǎo),開闊視野興趣知能同行拓展,在以下3方面作了進(jìn)一步修定:(1)
2024-08-04 17:19
【摘要】JavaWeb編程習(xí)題解析第1章習(xí)題解析1.略。什么是URL,什么是URI,它們都由哪幾個(gè)部分組成,URL和URI之間有什么關(guān)系?2.答:URL稱為統(tǒng)一資源定位符,URL通常由4部分組成:協(xié)議名稱、頁面所在主機(jī)的DNS名、可選的端口號(hào)和資源的名稱。URI稱為統(tǒng)一資源標(biāo)識(shí)符,是以特定語法標(biāo)識(shí)一個(gè)資源的字符串。URI由模式和模式特有的部分組成,它們之間用冒號(hào)隔開,一
2024-08-02 12:53
【摘要】《過程檢測(cè)技術(shù)及儀表》習(xí)題參考答案第二章測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理1-1測(cè)量某物體的質(zhì)量8次,測(cè)量列為:,,,,,,,(g),試求測(cè)量列的算術(shù)平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差。解:采用表格形式進(jìn)行運(yùn)算ixiviVi21+2-3+4-5-5+7+8-
2024-08-04 16:06
【摘要】北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記第一章教育技術(shù)學(xué)概述教育技術(shù):教育技術(shù)是技術(shù)的子范疇,是人類在教育教學(xué)活動(dòng)過程中所運(yùn)用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的綜合體,它分為有形的物化形態(tài)的技術(shù)和無形的觀念形態(tài)的技術(shù)兩大類。有形技術(shù)主要指在教育活動(dòng)中所運(yùn)用的物質(zhì)工具,它往往通過黑板、粉筆等傳統(tǒng)教具,或者幻燈、投影、電影、視聽器材、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等各種教育教學(xué)媒體表現(xiàn)出來。無形技術(shù)既包括在解
2024-08-07 21:50
【摘要】第一章1.什么是傳感器?它由哪幾個(gè)部分組成?分別起到什么作用?解:傳感器是一種以一定的精確度把被測(cè)量轉(zhuǎn)換為與之有確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的、便于應(yīng)用的某種物理量的測(cè)量裝置,能完成檢測(cè)任務(wù);傳感器由敏感元件,轉(zhuǎn)換元件,轉(zhuǎn)換電路組成。敏感元件是直接感受被測(cè)量,并輸出與被測(cè)量成確定關(guān)系的物理量;轉(zhuǎn)換元件把敏感元件的輸出作為它的輸入,轉(zhuǎn)換成電路參量;上述電路參數(shù)接入基本轉(zhuǎn)換電路,便可轉(zhuǎn)換成電量輸出。2.
2024-07-29 07:04
【摘要】1?計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的控制過程可歸納為以下三個(gè)步驟:(1)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集:對(duì)被控量的瞬時(shí)值進(jìn)行檢測(cè),并輸入給計(jì)算機(jī)。(2)實(shí)時(shí)決策:對(duì)采集到的表征被控參數(shù)的狀態(tài)量進(jìn)行分析,并按已定的控制規(guī)律,決定下一步的控制過程。(3)實(shí)時(shí)控制:根據(jù)決策,適時(shí)地對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)出控制信號(hào),完成控制任務(wù)。、在線方式和離線方式的含義是什么?(1)實(shí)時(shí):所謂“實(shí)時(shí)”
2025-02-27 09:02