達(dá)州專版20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元6回憶我的母親課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-30 12:10本頁面
【正文】 而且 ” 。 冬天里 ， ________；夏天里 ，________；秋天里 ， ________；春天里 ， ________。 B． 朱德同志的母親鐘太夫人寬厚仁慈 、 堅(jiān)忍頑強(qiáng) 、 愛憎分明 ， 始終如一地支持兒子朱德投身于革命事業(yè) 。 ”句中的 “ 勤勞 ” 一詞總領(lǐng)全文 ， 是全文的敘事線索 。 【 點(diǎn)撥 】 D項(xiàng)表述不正確 ， “ 概括敘述 ” 應(yīng)改為 “ 抒情 、 議論 ” 。 7． 文章的第十四 、 十五段 ， 作者從三個(gè)方面寫了母親對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響 。 母親教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn) 母親給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣 母親教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志 8． “ 母親是一個(gè)平凡的人 ， 她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員 ， 但是 ，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史 。 由愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民 ， 由贊美母親到贊頌勞動(dòng)人民 ， 感情升華了 ， 主題深化了 。 例句： ______________________________________ 表達(dá)作用： _____________________________________________________ _______________________________________________________________ “這是我能做到的，一定能做到的。 10． 對(duì)第十六段中 “ 我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢 ？ ” 一句在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 這句從對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)過渡到對(duì)母親深恩的報(bào)答 。 C． 這是一個(gè)反問句 ， 表達(dá)了 “ 我 ” 報(bào)答母親深恩的方式和決心 。 C (二 ) 我的母親 胡適 ① 我在這九年 (1895－ 1904)之中 ， 只學(xué)得了讀書寫字兩件事 。 但別的方面都沒有發(fā)展的機(jī)會(huì) 。 族里長輩反對(duì) ， 說我年紀(jì)太小 ， 不能跟著太子會(huì)走遍五朋 。 30年來 ， 我不曾拿過樂器 ， 也全不懂音樂；究竟我有沒有一點(diǎn)兒學(xué)音樂的天資 ， 我至今還不知道 。 我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上 ， 摹畫書上的英雄美人 。 于是我又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會(huì) 。 在這一點(diǎn)上 ， 我的恩師就是我的慈母 。 我從不知道她醒來坐了多久了 。 有時(shí)候她對(duì)我說父親的種種好處 ， 她說： “ 你總要踏上你老子的腳步 。 ” (跌股便是丟臉 、 出丑 。 到天大明時(shí) ， 她才把我的衣服穿好 ， 催我去上早學(xué) 。 先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來 ， 我拿了跑回去 ， 開了門 ， 坐下念生書 。 等到先生來了 ， 我背了生書 ， 才回家吃早飯 。 但她從來不在別人面前罵我一句 ，打我一下 。犯的事小 ， 她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我 。 她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的 。 這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住 ， 她怕我冷了 ， 拿了一件小衫出來叫我穿上 。 ” 我隨口回答： “ 娘 (涼 )什么 ！老子都不老子呀 。 但她已聽見這句輕薄的話了 。 她說： “ 你沒了老子 ， 是多么得意的事 ！ 好用來說嘴 ！ ”她氣得坐著發(fā)抖 ， 也不許我上床去睡 。 醫(yī)來醫(yī)去 ， 總醫(yī)不好 。 這是我的嚴(yán)師 ， 我的慈母 。 我 14歲 (其實(shí)只有 12歲零兩三個(gè)月 )就離開她了 。 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣 ， 如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣 ， 如果我能寬恕人 ， 體諒人 ——我都得感謝我的慈母 。 ① 母親叫 “ 我 ” 早起 ， 催 “ 我 ” 上早學(xué)； ②“ 我 ” 說了輕薄話 ， 母親
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