20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元寫作指導(dǎo)如何突出中心課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-06 06:54本頁(yè)面
【正文】 敘述。 技法點(diǎn)撥 技法點(diǎn)撥 如《貓》一文中，前兩只貓雖然可愛，但它們的亡失都是由于偶然的因素，對(duì) “我 ”的情感沖擊較淺，所以略寫；而第三只貓的受屈與死亡卻引起 “我 ”深深的自責(zé)與反思，情感沖擊最強(qiáng)，所以作者以最多的篇幅來(lái)寫。 在文章的結(jié)尾處，可用一句或幾句話點(diǎn)明文章的中心，突出和深化主題。 技法點(diǎn)撥 例文賞析 餐桌前的談話 “ 吃飯啦！吃飯啦！ ” 隨著奶奶一聲聲召喚，我們一家人都圍坐到了餐桌前。奶奶看到了我的樣子，不禁又嘮叨起來(lái)： “ 現(xiàn)在的孩子可真不好養(yǎng)啊，搞不清到底喜歡吃什么。交代了地點(diǎn)：餐桌前；人物：我們一家人。 這時(shí)媽媽端著盤子進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)： “ 來(lái)嘗嘗這個(gè)，這是昨天放學(xué)后我和思睿一起挖的薺菜，真正的純天然綠色食品，在地里好多人都搶著挖，好不容易才弄了這些呢！ ”我一下來(lái)了精神，搶著說(shuō)： “ 給我！給我！我要吃野菜！ ”③爸爸也夾了大大的一筷子，一邊往嘴里填一邊說(shuō)： “ 野菜還用搶啊，我小時(shí)候遍地都是，想吃多少就吃多少。中心明確。 例文賞析 例文賞析 爺爺看著大家吃得起勁，也夾了一些，放進(jìn)嘴里慢慢嚼著對(duì)我說(shuō)： “ 通過(guò)這小小的野菜，就可以看出社會(huì)的進(jìn)步，我們小的時(shí)候，吃野菜是因?yàn)闆](méi)有糧食可吃。 例文賞析
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1