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質(zhì)量體系五大工具和七大手法-在線瀏覽

2024-07-30 05:51本頁(yè)面
  

【正文】 i( p, C$ V②把分好類的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,由多到少進(jìn)行排列,并計(jì)算累計(jì)百分?jǐn)?shù);③1 繪制橫軸和縱軸刻度;④2 繪制柱狀圖;amp。 h繪制累積曲線;⑥記錄必要事項(xiàng);) A+ G9 ~! C2 qW$ v8 \6 A: \⑦分析柏拉圖;要點(diǎn):A柏拉圖有兩個(gè)縱坐標(biāo),左側(cè)縱坐標(biāo)一般表示數(shù)量或金額,右側(cè)縱坐標(biāo)一般表示數(shù)量或金額的累積百分?jǐn)?shù);B柏拉圖的橫坐標(biāo)一般表示檢查項(xiàng)目,按影響程度大小,從左到右依次排列;C繪制柏拉圖時(shí),按各項(xiàng)目數(shù)量或金額出現(xiàn)的頻數(shù),對(duì)應(yīng)左側(cè)縱坐標(biāo)畫出直方形,將各項(xiàng)目出現(xiàn)的累計(jì)頻率,對(duì)應(yīng)右側(cè)縱坐標(biāo)描出點(diǎn)子,并將這些點(diǎn)子按順序連接成線。 }3 B1 K( U①柏拉圖要留存,把改善前與改善后的柏拉圖排在一起,可以評(píng)估出改善效果;7 Camp。 p5 T( n39。 A4 M m作成的柏拉圖如果發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目分配比例差不多時(shí),柏拉圖就失去意義,與柏拉圖法則不符,應(yīng)從其它角度收集數(shù)據(jù)再作分析;k$ s$ s! E q$ [S⑤6 柏拉圖是管理改善的手段而非目的,如果數(shù)據(jù)項(xiàng)別已經(jīng)清楚者,則無(wú)需浪費(fèi)時(shí)間制作柏拉圖;39。 m⑥其它項(xiàng)目如果大于前面幾項(xiàng),則必須加以分析層別,檢討其中是否有原因;⑦6 M9 ?0 e3 R Iamp。! 四、因果圖39。 A2 I^amp。又稱為魚骨圖。 l分類39。 實(shí)施步驟①0 v) V. m G4 ]S成立因果圖分析小組,3~6人為好,最好是各部門的代表;! O% n2 ?% i! _, f k。 P+ 確定問(wèn)題點(diǎn);! q7 G9 V2 w4 p T③7 x t A. Y2 {6 k5 S) v6 Fw畫出干線主骨、中骨、小骨及確定重大原因(一般從5M1E即人Man、機(jī)Machine、料Material、法Method、測(cè)Measure、環(huán)Environment六個(gè)方面全面找出原因);④與會(huì)人員熱烈討論,依據(jù)重大原因進(jìn)行分析,找到中原因或小原因,繪至因果圖中;! y4 K. w1 Z39。 t$ g39。 G! uE/ r。 k. ~$ h9 u7 E+ X+ s記入必要事項(xiàng); ]6 a39。 g/ B應(yīng)用要點(diǎn)及注意事項(xiàng)①8 c! Q! E8 P3 F9 p Y o確定原因要集合全員的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),集思廣益,以免疏漏;②$原因解析愈細(xì)愈好,愈細(xì)則更能找出關(guān)鍵原因或解決問(wèn)題的方法;③: 有多少品質(zhì)特性,就要繪制多少?gòu)堃蚬麍D; ^3 `。 O3 vamp。 q7 m7 p }) _* R如果分析出來(lái)的原因不能采取措施,說(shuō)明問(wèn)題還沒有得到解決,要想改進(jìn)有效果,原因必須要細(xì)分,直到能采取措施為止;0 B39。 O1 u8 U _3 E⑥把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上,并依5W2H的方法逐項(xiàng)列出,繪制因果圖時(shí),重點(diǎn)先放在“為什么會(huì)發(fā)生這種原因、結(jié)果”,分析后要提出對(duì)策時(shí)則放在“如何才能解決”;2 z2 p9 C1 M h4 W2 ?Why——為何要做?(對(duì)象)What——做什么?(目的)Where——在哪里做?(場(chǎng)所)When——什么時(shí)候做?(順序)) t1 t! f( r1 x0 y6 x39。 F/ ~: U/ L/ ]因果圖應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的問(wèn)題來(lái)考慮;5 z9 f7 b3 m3 J6 M p y! K⑧/ 因果圖繪制后,要形成共識(shí)再?zèng)Q定要因,并用紅筆或特殊記號(hào)標(biāo)出;$ P( I+ B: C( C$ n, ~1 A⑨. L0 z c u2 R R5 ?! J! K/ S因果圖使用時(shí)要不斷加以改進(jìn)。 將因果關(guān)系所對(duì)應(yīng)變化的數(shù)據(jù)分別描繪在XY軸坐標(biāo)系上,以掌握兩個(gè)變量之間是否相關(guān)及相關(guān)的程度如何,這種圖形叫做“散布圖”,也稱為“相關(guān)圖”。 P6 y2)負(fù)相關(guān):當(dāng)變量X增大時(shí),另一個(gè)變量Y卻減??;2 l. O! P5 [/ F6 H3)不相關(guān):變量X(或Y)變化時(shí),另一個(gè)變量并不改變;+ R! |/ G3 c w。 t4)曲線相關(guān):變量X開始增大時(shí),Y也隨著增大,但達(dá)到某一值后,則當(dāng)X值增大時(shí),Y反而減小。 j E1)確定要調(diào)查的兩個(gè)變量,收集相關(guān)的最新數(shù)據(jù),至少30組以上;! k39。 B/ q% J6 q. g2)找出兩個(gè)變量的最大值與最小值,將兩個(gè)變量描入X軸與Y軸;3)將相應(yīng)的兩個(gè)變量,以點(diǎn)的形式標(biāo)上坐標(biāo)系;4)計(jì)入圖名、制作者、制作時(shí)間等項(xiàng)目;+ 1 t0 Q% F7 \+ P5)判讀散布圖的相關(guān)性與相關(guān)程度。 } [39。六、直方圖/ 直方圖是針對(duì)某產(chǎn)品或過(guò)程的特性值,利用常態(tài)分布(也叫正態(tài)分布)的原理,把50個(gè)以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,并算出每組出現(xiàn)的次數(shù),再用類似的直方圖形描繪在橫軸上。1)收集同一類型的數(shù)據(jù);3 \: W9 m: {( D! S1 A1 K q2)計(jì)算
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