【摘要】第2章 第5節(jié) 第2課時 孢子植物和植物的分類基礎鞏固探究創(chuàng)新1.作為重要能源物質(zhì)的煤,主要源于古代蕨類植物,下列屬于蕨類植物基本特征的是( )A.沒有根、莖、葉的分化B.有類似莖、葉的分化,但沒有導管和葉脈C.有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖D.有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖基礎鞏固一、選擇題C[解析]蕨類植物的基本特
2025-08-04 18:13
【摘要】第5節(jié)常見的植物種子植物能產(chǎn)生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋果、花生)種子無果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開花植物都是被子植
2025-08-04 05:11
【摘要】第2節(jié)細胞第2章觀察生物第3課時觀察動物細胞和植物細胞新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時觀察動物細胞和植物細胞考綱要求:1.學會制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖。2.知道動植物細胞的結構及其功能。第3課時觀察動物細胞和植物細胞重要提
2025-08-03 00:03
2025-08-05 06:32
【摘要】第1節(jié)生物與非生物第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1節(jié)生物與非生物考綱要求:1.結合生物的基本特征,識別常見的生物與非生物。2.能使用放大鏡來觀察生物。第1節(jié)生物與非生物重要提示:1.生物具有一些基本特征,但只具有某一個特征也不一定是生物,如能運動的汽車,有
2025-08-05 06:35
【摘要】第三節(jié)常見的植物第1課時1.植物與動物的最主要的區(qū)別是什么?植物能進行光合作用制造有機物,動物不能。?植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子營養(yǎng)器官生殖器官花萼花瓣雄蕊雌蕊桃花的剖面圖果皮果皮鱗片種子
2025-08-04 05:08
【摘要】第4節(jié) 常見的動物第2章觀察生物第1課時 動物的分類新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時 動物的分類考綱要求:1.說出生物分類的方法和分類等級。2.識別分類的依據(jù)。重要提示:動物分類的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關系,為了更好地檢索,采用了一套大家認同的分類方法。種是最低的分類等級,也是最基本的
2025-08-05 06:43
【摘要】第2節(jié) 細胞第2章觀察生物第3課時觀察動物細胞和植物細胞新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時 觀察動物細胞和植物細胞考綱要求:1.學會制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖。2.知道動植物細胞的結構及其功能。第3課時 觀察動物細胞和植物細胞重要提示:顯微鏡中細胞與氣泡的區(qū)別:①細胞具有一
2025-08-05 06:39
【摘要】第3節(jié)科學觀察第1章 科學入門第3節(jié)科學觀察考綱要求:1.能從多種信息源中選擇有關信息。2.依據(jù)某一屬性進行有計劃地觀察;由不同的角度或方法進行一系列比較與測量。3.會記錄和處理觀察、測量的結果。第3節(jié)科學觀察重要提示:1.觀察是重要的科學研究方法,也是學習科學的重要方式。進行觀察時要注意:一是觀察是有目的和計劃的,二是觀察要
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時組織考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動植物的主要組織。重要提示:動物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時組
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求:描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示:1.器官是由多個組織構成的,系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構成的。2.植物體的結構層次由小到大依次
2025-08-03 00:10
【摘要】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時細胞的分裂、生長和分化考綱要求:1.說出細胞分裂的特點及其意義。2.說出細胞分化的特點及其意義。重要提示:單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加,多
2025-08-02 23:55
2025-08-03 00:11