20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第6課社戲課件1滬教版五四制-在線瀏覽
2024-07-29 02:03本頁(yè)面
【正文】 ）： 六一送豆 。 作者暗示我們： “ 我 ” 懷念的不僅僅是戲和豆本身， “ 我 ” 所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實(shí)、善良的性格。 在課文第 1 12節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì) 表現(xiàn) “ 我 ” 的心情 起什么作用？ 賞析美文佳句： ? 朗讀“夏夜行船”一段，摘出表現(xiàn)“我”所見、所聞、所嗅、所感的美句。 具體分析以下句子及其作用。 寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜： 表現(xiàn)了“我”被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘 記了自己。 抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。 觸覺 視覺 聽覺 想象 嗅覺 （清香） (撲面吹來(lái)） （朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點(diǎn)火） （歌吹） 以為船慢、沉靜、自失 品評(píng)人物： ? 用“我喜歡文中的（ ）人物，因?yàn)樗? ）（評(píng)價(jià)其性格特征），比如（ ? ）（列舉人物表現(xiàn)）“的句式評(píng)價(jià)人物特點(diǎn)。 ? 本文通過(guò)“我”與農(nóng)村 孩子看社戲前后故事的敘述，贊美了勞動(dòng)人民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干，表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美好生活的向往。 ? 課外閱讀《社戲》刪去的部分，概括寫了什么內(nèi)容，體會(huì)與課文有什么聯(lián)系，作者要表達(dá)什么思想？ ? 摘錄文中的生字難詞及寫得好的美句 。試作簡(jiǎn)要分析。 ——表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 —— 表現(xiàn)雙喜聰明 、 細(xì)心 。 ——表現(xiàn)雙喜考慮事情周到 。 ⑴ “ 雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。 ——表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動(dòng)果實(shí)。 ” 還問 “ 迅哥兒，昨天的戲可好么 ?”“豆可中吃呢 ?” ——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 ——表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。 感知交流 說(shuō)說(shuō)最感興趣的情節(jié)及畫面 . 釣 蝦 船上看戲 偷羅漢豆 放牛
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