山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)一科學(xué)探究課件濟(jì)南版-在線瀏覽
2024-07-29 00:18本頁面
【正文】 ， 各不相同 適應(yīng)環(huán)境并能影響環(huán)境 沙漠植物駱駝刺 ， 地上部分很小 ， 以減少水分流失；地下根部很長 ， 以吸收土壤深處水分 應(yīng)激性 包括植物的向性 、 高等動物和人的反射等 精拓展 ：能進(jìn)行原始的新陳代謝和個體增殖。 ，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 反射：在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，生物對內(nèi)外刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)。 知識點(diǎn)二 生物學(xué)的探究方法 提出問題 → 作出假設(shè) → 制訂計(jì)劃 → 實(shí)施計(jì)劃 → 得出結(jié)論 → 表達(dá)交流 。 觀察法 、 實(shí)驗(yàn)法 、 測量法 、 調(diào)查法 。（對觀察對象不做處理，觀察其自然狀態(tài)下的特征） （ 2）實(shí)驗(yàn)法：利用特定的材料和器具，在一定條件下， 有目的、有步驟的操作和觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué) 結(jié)論。（只是單純地測量一個數(shù)據(jù)，并沒有設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)的， 就是測量法） （ 4）調(diào)查法： 實(shí)地調(diào)查 是生物學(xué)研究常用的調(diào)查方法。變量有三類， 分別為自變量、因變量和無關(guān)變量。在對照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保證只有一個自變量，且無關(guān)變量要 保證相同且適宜。 取拿與安放 → 對光 → 安放裝片 → 觀察 → 整理和存放。 （ 2）對光：使用 低 倍鏡和較 大 的光圈。 （ 3）安放裝片。 （ 5）整理和存放：①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒，
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