山東省20xx年中考生物主題復習一科學探究課件濟南版-免費閱讀
【正文】 （ 4）最后調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。若物像位于視野的右上方，則裝片向 右上方 移動，可使物像位于 視野中央 。 ，視野越暗；鏡頭與玻片距離越小，看到的細胞數目越少、體積越大，用大光圈和凹面鏡。 （ 2）低倍鏡與高倍鏡的幾項比較 （ 3）在顯微鏡下觀察到的像為實物的倒像。 （ 3）安放裝片。變量有三類， 分別為自變量、因變量和無關變量。 知識點二 生物學的探究方法 提出問題 → 作出假設 → 制訂計劃 → 實施計劃 → 得出結論 → 表達交流 。 巧辨析 區(qū)分應激性和反射 應激性：生物對內外刺激作出的有規(guī)律的反應。（只要確立了對照實驗的，就是實驗法） （ 3）測量法：利用尺子、秒表、溫度計等工具，對確定 對象的高度、速度、溫度等進行測量，用 數據 對事物作出量化 描述。 （ 1）取拿與安放：把顯微鏡輕輕放在實驗臺略 偏左 的地方， 鏡臂朝向 自己 ，鏡座距 身前 的實驗臺邊緣 7厘米 左右。③轉動轉換器使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，豎立反光鏡。（ 3）換用凹面鏡和更大光圈，使視野變 亮。 薄而透明 的。 【 實驗探究 】 低倍鏡如何換成高倍鏡？ （ 1）先在低倍鏡下找到清晰的物像，并移至視野正中央。 青島）用下列四臺顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，視野中細胞數量最多和視野最暗的分別是（
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