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2024-07-28 23:21本頁面
【正文】 四、授課方法采用理論講解、案例分析和上機實驗、課外研究相結(jié)合的方法。五、理論教學內(nèi)容與基本要求（含學時分配）第一章：緒論課時安排：3課時教學要求：通過本章學習，使學生了解計量經(jīng)濟學的學科性質(zhì)，基本概念和內(nèi)容體系，了解計量經(jīng)濟研究的基本步驟，計量經(jīng)濟學發(fā)展的基本情況，以及主要的計量經(jīng)濟學軟件，了解EViews軟件的基本操作方法。教學內(nèi)容：第一節(jié)：什么是計量經(jīng)濟學主要介紹計量經(jīng)濟學的學科性質(zhì)。計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學、數(shù)學、統(tǒng)計學的關(guān)系。第四節(jié)：計量經(jīng)濟學的發(fā)展學生課外自學、教師提供必要的閱讀文獻。第二章：回歸模型課時安排：9課時教學要求：第二章：簡單線性回歸分析課時安排：8課時教學要求：通過本章學習，要求學生掌握簡單線性回歸模型的基本理論與方法，推導和證明普通最小二乘估計的參數(shù)估計式和相關(guān)結(jié)論，掌握對模型的經(jīng)濟意義檢驗和統(tǒng)計檢驗的基本方法，并能應用計量經(jīng)濟學軟件進行簡單線性回歸模型的普通最小二乘估計。難點是最小二乘估計的性質(zhì)、模型的統(tǒng)計檢驗。樣本回歸模型與總體回歸模型總體回歸模型是根據(jù)總體的全部資料建立的回歸模型，又稱為理論模型；樣本回歸模型是根據(jù)樣本資料建立的回歸模型。簡單線性回歸模型的特征簡單線性回歸模型的基本假設(shè)第二節(jié)：簡單線性回歸模型的參數(shù)估計普通最小二乘原理普通最小二乘參數(shù)估計量計算公式的推導樣本回歸直線的特點普通最小二乘參數(shù)估計量的性質(zhì)及其證明 線性、無偏性、有效性、一致性。變量的顯著性檢驗 t統(tǒng)計量的計算、t檢驗過程。從統(tǒng)計量與F統(tǒng)計量的關(guān)系對擬合優(yōu)度檢驗的再認識第四節(jié)：簡單線性回歸模型的區(qū)間估計區(qū)間估計的概念置信度與置信區(qū)間參數(shù)估計量置信區(qū)間的計算如何縮小參數(shù)估計量的置信區(qū)間第五節(jié)：預測預測的概念個值預測及其預測置信區(qū)間的確定均值預測及其預測置信區(qū)間的確定如何縮小被解釋變量預測值的置信區(qū)間第三章：多元線性回歸分析課時安排：3課時教學要求：通過本章的學習，要求學生掌握單方程多元線性回歸模型的基本理論與方法，獨立完成建立單方程多元線性回歸模型的全過程工作。難點是所涉及的矩陣表示與矩陣運算。要求學生應用所學知識，獨立完成一個綜合練習，自己選擇研究對象、建立理論模型、收集樣本數(shù)據(jù)，進行模型參數(shù)的估計和對模型的各種檢驗。難點是異方差、自相關(guān)、共線性的檢驗與補救方法，虛擬變量模型的準確運用。存在
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