【正文】 語，其他由學生填寫） 題目名稱： 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) 學院 計算機與信息工程學院 學生 姓名 宋雙來 所學 專業(yè) 網(wǎng)絡工程 學號 2020430392 一、畢業(yè) 設計 (論文、 創(chuàng)作 )進展情況 實現(xiàn)了社交網(wǎng)站的基本頁面設計。 （ 2） 用戶可以發(fā)表新鮮事，創(chuàng)建相冊，上傳照片 。 指導教師簽名： 2020 年 1 月 10 日 . . 河南大學 2020 屆 畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）任務書 （導師 根據(jù)學生的開題報告 填寫） 題目名稱 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) 學院 計算機與信息工程學院 學生姓名 宋雙來 所學專業(yè) 網(wǎng)絡工程 學號 2020430392 畢業(yè)論文 (設計、創(chuàng)作 )要求 1．設計內(nèi)容 基于 java web 的社交網(wǎng)站 。 2020 年 4 月 29 日：將設計和論文終稿發(fā)送到導師郵箱。 2020 年 4 月 10 日：將中期檢查表發(fā)送到導師郵箱。 2020 年 4 月 3 日：將畢業(yè)設計階段性成果發(fā)送到導師郵箱。 2020 年 1 月 2 日 – 1 月 10 日：導師根據(jù)開題報告下達任務書。 . . 預期成果： 1． 源程序 2．畢業(yè)論文 進度 計劃 與 階段 要求 ： 2020 年 12 月 1 日 – 12 月 31 日：查找資料、確定畢業(yè)設計題目，編寫開題報告。 （ 2） 采用 eclipse+tomcat+mysql 作為開發(fā)工具。 2． 內(nèi)容 ： 網(wǎng)站應實現(xiàn)好友搜索，好友添加，發(fā)表新鮮事， 創(chuàng)建相冊并 上傳照片， （評論，分享，贊，收藏）動態(tài)，修改個人資料，邀請好友等功能 。這些都不同程度的增強了用戶的社交體驗 研究目標、研究內(nèi)容和準備解決的問題 ，擬采取的方法、技術(shù)或設計（開發(fā)）工具 ： 1． 目標： 用戶可以自由的查找用戶，關(guān)注用戶 。人人網(wǎng)則是基于實名制的，用戶尋找好友更為有針對性 。 在國內(nèi)做的比較好的社交網(wǎng)站有新浪微博，人人網(wǎng)，豆瓣等。通過社交網(wǎng)站，人們可以充分利用網(wǎng)絡資源，在閑暇之時簡單有效的擴展人脈，與朋友互動交流。 用戶可以在社交網(wǎng)站上查找添加好友，添加自己的動態(tài) （新鮮事，日志，照片，分享） ，發(fā)表對好友動態(tài)的評論 、贊、收藏等 。. . 學號 ： 2020430392 河南大學 2020 屆本科畢業(yè)論文 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) Design and Implement of Social Networking Site 論文作者姓名： 宋雙來 作 者 學 號： 2020430392 所 在 學 院： 計算機與信息工程學院 所 學 專 業(yè)： 網(wǎng)絡工程 導師姓名職稱： 郭 拯危（教授） 論文完成時間： 2020 年 4 月 29 日 2020 年 4 月 29 日. . 河南大學 2020 屆 畢業(yè) 設計 （ 論文 、創(chuàng)作）開題報告 （學生本人填寫） 學號 2020430392 姓名 宋雙來 導 師姓 名職稱 郭拯危 （教授） 開題時間 2020 年 12 月 1 日 課題題目 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) 課題來源 □導師指定 ■ 自定 □ 其他來源 課題的目的、意義以及和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析： 1． 目的： 隨著社會的進步和網(wǎng) 絡的快速發(fā)展，人們對精神生活的追 求越來越高，希望能結(jié)交到更多的朋友，并且可以及時的了解到朋友發(fā)生了什么事情 。 社交網(wǎng)站以網(wǎng)絡為平臺，人們可以足不出戶的結(jié)識五湖四海的朋友，并且可以最快的參與到朋友圈發(fā)生的故事 。 2． 意義： 與其他社交網(wǎng)站相比，希望能 為用戶提供更為簡潔，明了的界面展示和更為直接的交流方式。 3． 現(xiàn)狀： 目前，國內(nèi)外社交網(wǎng)站發(fā)展越來越好，也更加的 成熟，對用戶體驗的關(guān)注也更加注重了 。 比如說新浪微博，它為用戶提供了網(wǎng)站上的實時在線交流工具，方便用戶在社交的同時更為直接的交流。豆瓣為用戶提供了簡單的頁面和以興趣為基礎(chǔ)的交友體制。 并且可以實時的查看到好友的動態(tài)，可以對好友的動態(tài)反映自己的態(tài)度。 3． 準備解決的問題： （ 1） 網(wǎng)站使用 struts2， spring 和 hibernate 技術(shù)， mvc 模式 開發(fā)。 （ 3） 在技術(shù)上，對于 javascript 腳本使用和 spring 編程還不熟悉。 2020 年 1 月 1 日：將開題報告發(fā)送到導師郵箱。 2020 年 1 月 11 日 – 4 月 2 日：根據(jù)任務書搜集素材、進行初步的畢業(yè)設計。 2020 年 4 月 3 日 – 4 月 9 日：根據(jù)導師的建議和指導，修改畢業(yè)設計，編寫論文。 2020 年 4 月 11 日 – 4 月 28 日：根據(jù)導師的建議和指導，修改畢業(yè)設計和論文。 開題前 收 集的資料和 參考文獻 （ 58 種 ） [1] 謝星星等 .《企業(yè)應用架構(gòu)設計 Struts2+Hibernate3+Spring2》 [M].中國水利水電出版社， 2020 年 5 月第一版 [2] 劉京華等 .《 Java Web 整合開發(fā)王者歸來》 [M].清華大學出版社， 2020 年1 月第一版 [3] Jeremy Keith 等 .楊濤等譯 .《 JavaScript DOM 編程藝術(shù)》 [M].人民郵電出版社， 2020 年 1 月第一版 [4] Dave Crane,Eric Pascarello 等 . 等譯 .《 Ajax 實 戰(zhàn)》 [M].人民郵電出版社， 2020 年 4 月第一版 [5]（美）埃克爾 .陳昊鵬譯 .《 Java 編程思想》 [M].機械工業(yè)出版社， 2020 年6 月第一版 [6] Java 詞條 .來自百度百科 2020 年 4 [7] Spring 框架簡介 . 2020 年 8 月 指導教師對 開 題報告的意見： 同意 按開題報告的題目和設計思路 開題。 2．基本要求 社交網(wǎng)站 要求至少實現(xiàn)以下內(nèi)容： （ 1） 用戶管理自己的個人信息，上傳頭像，邀請好友，添加好友 。 （ 3） 用戶可以（評論，贊，分享，收藏）新鮮事和上傳的照片 。 用戶 模塊： 個人資料和頭像的修改以及 好友添加等已經(jīng)實現(xiàn) 內(nèi)容模塊：新鮮事發(fā)布，創(chuàng)建相冊，上傳 照片，評論，贊，分享，收藏等功能已實現(xiàn) 。同時頁面的展示還不夠完善。 解決方案： 通過采用 kindeditor 開源文本編輯器提供的富文本內(nèi)容（表情，圖片，超鏈接） ，將用戶產(chǎn)生的內(nèi)容以 html 形式存放入文本，然后提交到后臺數(shù)據(jù)庫存放。還需要完善多張圖片的插入顯示效果。 解決方案： 有時一些未注冊或者未登錄用戶，可能會直接訪問網(wǎng)站頁面。通過為網(wǎng)站加入登錄過濾器，對用戶發(fā)出的請求加以過濾，非登錄頁面的直接訪問，驗證用戶是否登錄。 . . 三、 學生本人 對 畢業(yè)設計階段所做工作及進展情況 的評 價 社交網(wǎng)站的開發(fā)期間， 對我的 jsp、數(shù)據(jù)庫、 struts hibernate 等知識有很大的提高，從中學到 了一些沒有用過的內(nèi)容，如過濾器等，也鞏固了以前的知識。同時在頁面的布局，跳轉(zhuǎn)上還有待完善 四 、指導教師對學生畢業(yè) 設計 (論文 、創(chuàng)作 )中期檢查 的評語 根據(jù)該生提交的畢業(yè)設計 成果 ，以及該生和導師交流的情況，同意該生通過中期檢查 。 指導教師簽名 2020 年 4 月 10 日 . . 河南大學 2020 屆 畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）教師評閱 成績表 學院名稱： 計算機與信息工程學院 學 號 2020430392 姓名 宋雙來 專業(yè) 網(wǎng)絡工程 指導教師 郭拯危（教授） 教師評閱平均 得分 論文題目 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) 指導教師評語及得分 指導教 師評語 該生的選題 有 （ 現(xiàn)實、實際 ） 意義，按時完成了所要求的功能。 評分項 目分值 指導教師對畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）評分 撰寫開題報告、文獻綜述 15 調(diào)查研究查閱整理資料10 學習態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達10 論文（設計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識 55 合計 100 得分 指導教 師簽名 2020 年 4 月 29 日 評閱教師評語及評分 評閱教 師評語 該生論文 結(jié)構(gòu)合理 ，論文語句 （ 流暢 、較流暢 ） ， 思路 （ 較 ）清晰，表達 （較） 準確 ，是一篇 （優(yōu)秀、良好、合格） 的本科論文。 答辯委員簽字 （ 4 名 以上 ） ： 2020 年 5 月 5 日 評分 項目 分值 論文答辯小組評分 答辯情況 論文質(zhì)量 合計 （ 100） 內(nèi)容表 達情況 （ 15） 答辯問題 情況 （ 25） 規(guī)范要求與 文字表達 （ 20） 論文（設計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識（ 40） 得分 答辯委 員會主任簽字： 2020 年 5 月 5 日 畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）成績綜合評定 （百分制） ： 分 （ 教師 評閱 表平均成績 占 40%，答辯 成績 占 60%） 綜合評定等級 （ 優(yōu)、良、中、差 ） ： 備注： 一、論文的質(zhì)量評定，應包括對論文的語言表達、結(jié)構(gòu)層次、邏輯性理論分析、設計計算、分析和概括能力及在論文中是否有新的見解或創(chuàng)新性成果等做出評價。 二、成績評定采用結(jié)構(gòu)評分法，即由指導教師、評閱 教師和答辯委員會分別給分（以百分計），評閱教師得分乘以 20%加上指導教師得分乘以 20%加上答辯委員會得分乘以 60%即綜合成績。 三、評分由專業(yè)教研室或院組織專門評分小組（不少于 5 人），根據(jù)指導教師和答辯委員會意見決定每個學生的分數(shù)，在有爭議時，應由答辯委員會進行表決。 五、各院亦可根據(jù)本專 業(yè)的不同情況，制定相應的具有自己特色的內(nèi)容。 . . 河南大學本科生畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）承諾書 論文題目 社交網(wǎng)站的設計與實現(xiàn) 姓 名 宋雙來 所學專業(yè) 網(wǎng)絡工程 學 號 2020430392 完成時間 2020 年 4 月 29 日 指導教師 姓名職稱 郭拯危 （ 教授） 承諾內(nèi)容： 1．本畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）是學生 宋雙來 在導師 郭拯危 的指導下獨立完成的，沒有抄襲、剽竊他人成果，沒有請人代做，若在畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）的各種檢查、評比中被發(fā)現(xiàn)有以上行為，愿按學校有關(guān)規(guī)定接受 處理，并承擔相應的法律責任。 備注： 學生簽名： 指導教師簽名： 2020 年 4 月 29 日 2020 年 4 月 29 日 說明：學生畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作）如有保密等要求，請在備注中明確，承諾內(nèi)容第 2 條即以備注為準。 社交網(wǎng)站就是基于此 目的 實現(xiàn)的。 在 時代，互聯(lián)網(wǎng)更注重用戶的交互作用，用戶更多的 參與網(wǎng)站內(nèi)容制造，這使得 社交網(wǎng)站 在 時代飛速的發(fā)展 。 社交網(wǎng)站的實現(xiàn)用 Java 語言開發(fā)，具體技術(shù)采用 SSH（ Struts Hibernate、Spring）， Jsp， Mysql 數(shù)據(jù)庫， 實現(xiàn)了用戶模塊（資料修改，上傳頭像，登錄 /注冊，添加好友），內(nèi)容模塊（新鮮事，評論，分享等），后臺管理（公告發(fā)布，用戶凍結(jié)）等功能。 java。 hibernate。這些年來，以 MySpace、 Facebook 等為代表的 社交 網(wǎng)站發(fā)展非常迅猛，各種各樣的應用使得 社交 網(wǎng)站充滿著生機，用戶數(shù)量也驚人的快速增長，使得 社交網(wǎng)站成為當前熱門的互聯(lián)網(wǎng)應用 。 Web 倡 導用戶參與網(wǎng)站內(nèi)容制造。 社交網(wǎng)站作為 的代表性應用， 更是 呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展勢頭 。 其中國內(nèi)外著名的社交網(wǎng)站有： Facebook,Twitter,人人網(wǎng)，開心網(wǎng)，新浪微博等。但是過多的內(nèi)容展現(xiàn)，容易造成用戶的視覺疲勞。 新浪微博，