北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎3-在線瀏覽

【摘要】第6課時教學內(nèi)容：探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎教學目標：。①了解比熱容的概念。②會查比熱容表。①通過探究實驗，了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學生對科學的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實事求是、新生自然規(guī)律的科學態(tài)度。教學重點：探究比熱容的概念。

2025-01-22 08:24

北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎2-在線瀏覽

【摘要】探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎課前準備一、新課標學習要求知道什么是熱量.通過觀察和實驗認識不同的物質(zhì)吸（放）熱的本領(lǐng)不同.知道比熱容的定義、符號和單位.了解比熱容是物質(zhì)的一種特性，記住水的比熱容.能敘述比熱容的含義，會計算物體吸收或放出熱量的多少.會用比熱容知識解決生活中的實際問題.通過實驗和對比的方

2025-02-11 08:28

北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎4-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容教學目標：。①了解比熱容的概念。②會查比熱容表。法①通過探究實驗，了解比熱容的概念。②嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。①培養(yǎng)學生對科學的求知欲和樂于探索的精神。②養(yǎng)成實事求是、新生自然規(guī)律的科學態(tài)度。教學重點：探究比熱容的概念。教學難點：用比熱容解釋自然

2025-01-22 08:24

北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎1-在線瀏覽

【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎引論?問：我們生活在大海邊，一天的氣溫變化小，而內(nèi)陸的氣溫變化大，這是為什么？從同學們已學過的自然科學知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個特性—比熱?！霰葻帷?g水溫度升高1℃，所需吸收的熱量是.☆生活經(jīng)驗：燒開一壺水比燒開半

2025-02-10 14:39

116探究—不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案-在線瀏覽

【摘要】教學目標知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生學會用運動變化的眼光分析問題，解決問題.教學重點：

2025-01-11 21:43

116探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、預(yù)習提示：1、電線的芯線要用金屬做是因為，電線芯線的外面要包上一層橡膠或塑料是因為。2、是電阻，在國際單位制中電阻的單位是。二、教學目標：（1）知識與技能：①了解我們周圍的物質(zhì)哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。

2025-01-31 07:30

探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案二-在線瀏覽

【摘要】教學內(nèi)容：探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能課前準備一、新課標學習要求知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生學會用運動變化

2025-01-26 12:24

北師大版九年級全冊103不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】新世紀（版）教材分析物理(九年級)物理(8~9年級)教材編寫組一、9年級教材的設(shè)計思想（一）9年級教材共分為如下的四個板塊：1．人與物理——機械和能的利用2．動手動腦——認識和組裝電路3．利用電能——使生活更美好4．永恒的探索——粒子、宇宙、能源一、9年級教材

2025-01-21 18:01

北師大版物理九年探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能-在線瀏覽

【摘要】北師大版新教材同步教學課件第十一章簡單電路五、探究不同物質(zhì)導(dǎo)電性能導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線，它的外面包有一層塑料或橡膠，這是為什么？在A、B兩點之間分別接入鋼直尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水，閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)和小燈泡的明暗情況。將

2025-02-10 14:21

不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性-在線瀏覽

【摘要】不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性一、教學目標1、通過實驗操作，知道不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能是不同的，金屬的導(dǎo)熱性能較好，非金屬的導(dǎo)熱性能較差。2、通過實驗操作，知道水、空氣都是熱的不良導(dǎo)體。3、通過實驗操作，知道對流和傳導(dǎo)都可在水、空氣中發(fā)生，但以對流為主。4、能樂于動手參與實驗活動，并對實驗現(xiàn)象進行科學觀察、記錄和分析。5、通過設(shè)計與實驗，體驗實驗探究的樂趣，提高實驗設(shè)計的能力

2024-09-27 07:02

北師大版物理九下115探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能-在線瀏覽

【摘要】北師大版新教材同步教學課件第十一章簡單電路五、探究不同物質(zhì)導(dǎo)電性能導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線，它的外面包有一層塑料或橡膠，這是為什么？在A、B兩點之間分別接入鋼直尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水，閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)和小燈泡的明暗情況。將

2025-02-10 10:53

物質(zhì)的物理屬知識歸納-在線瀏覽

【摘要】物質(zhì)的物理屬知識歸納 　　物質(zhì)的物理屬知識歸納 　?。何矬w中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 　　質(zhì)量國際單位：kg。其他的還有t、g、㎎。 　　1t=10kg=10g=10㎎ 　?。簩嶒炇页Ｓ锰?..

2024-12-04 22:39

2018北京課改版物理九年92探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能1-在線瀏覽

【摘要】§9-2《探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教案芳星園中學馮丹【教學目標】（一）知識目標：1.了解我們周圍的物質(zhì)哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體，知道在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。（二）過程與方法通過探究的方法感知導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過用實驗探究的方法了解導(dǎo)體、絕緣體的概念以

2025-02-11 12:49

北師大版九年級物理探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案-在線瀏覽

【摘要】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能靈寶市實驗中學許曉華審驗人張淑霞

2025-02-01 12:47

北師大版物理九下115探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能word教案-在線瀏覽

【摘要】北師大版《探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教學設(shè)計（一）課前準備一、新課標學習要求知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素

2025-02-05 01:18

探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點歸納(留存版)

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探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)要點歸納(已修改)