上海市景觀高級(jí)技師培訓(xùn)大綱-在線瀏覽
2025-08-03 22:28本頁面
【正文】 維護(hù)業(yè)主利益是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要組成部分 合同技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和規(guī)避 學(xué)習(xí)項(xiàng)目建議書的標(biāo)準(zhǔn)格式 項(xiàng)目建議書在建設(shè)項(xiàng)目中的作用 項(xiàng)目建議書在建設(shè)項(xiàng)目中的位置 項(xiàng)目建議書編制目的 項(xiàng)目建議書的標(biāo)準(zhǔn)格式 項(xiàng)目建議書評(píng)審要點(diǎn) 項(xiàng)目建議書的內(nèi)容和特點(diǎn) 項(xiàng)目建議書的分項(xiàng)內(nèi)容簡(jiǎn)介 項(xiàng)目建議書的個(gè)性特點(diǎn) 對(duì)已掌握的資料進(jìn)行分類整理、校核 資料分類 資料分類法則 資料的粗選 整理和校核 資料的有效性評(píng)價(jià) 資料的整理 匯總場(chǎng)地現(xiàn)狀圖并進(jìn)行技術(shù)分析 匯總 各專業(yè)場(chǎng)地現(xiàn)狀圖的收集 現(xiàn)狀圖的有效性評(píng)價(jià) 監(jiān)管現(xiàn)狀圖的合并 技術(shù)分析 整理景觀資源 景觀資源的內(nèi)涵 景觀資源的收集 根據(jù)項(xiàng)目特性對(duì)景觀資源進(jìn)行綜合利用 項(xiàng)目需求 項(xiàng)目建設(shè)需求 景觀資源的整合 主要景觀資源與次要景觀資源 景觀資源對(duì)項(xiàng)目的影響 實(shí)例介紹 學(xué)習(xí)遙感技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí) 遙感技術(shù)初步知識(shí) 遙感圖片在工程建設(shè)的作用 遙感圖片的技術(shù)讀數(shù) 遙感圖片的閱讀基礎(chǔ) 遙感圖片的技術(shù)參數(shù) 判別遙感圖片與現(xiàn)狀圖的差別 遙感影像信息與符合注記 時(shí)效信息（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 介紹實(shí)例 按教學(xué)布置要求，學(xué)員推薦同類案例并作出分析 按教學(xué)布置要求，討論標(biāo)準(zhǔn)合同中的技術(shù)含量 項(xiàng)目建議書實(shí)例剖析 實(shí)例介紹 實(shí)例介紹項(xiàng)目建議書的規(guī)模 實(shí)例介紹各類型項(xiàng)目建議書的特點(diǎn) 初步編制項(xiàng)目建議書 根據(jù)教學(xué)布置要求，學(xué)員小組編制項(xiàng)目建議書初稿 項(xiàng)目建議書的文本格式 項(xiàng)目建議書的內(nèi)容 項(xiàng)目建議書的包裝 按教學(xué)布置要求，學(xué)員小組討論現(xiàn)狀分析 根據(jù)相關(guān)影像地圖集了解遙感圖片的使用培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析，便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。模塊2 規(guī)劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)要求：通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）熟煉掌握景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理，具優(yōu)化設(shè)計(jì)方案及圖形空間創(chuàng)意表達(dá)能力，能主持工程的擴(kuò)初設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)。（3）熟練運(yùn)用常見本土園林植物和園林植物群落設(shè)計(jì)，熟悉綠地系統(tǒng)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。（2）技能實(shí)訓(xùn)：除了單獨(dú)輔導(dǎo)外，應(yīng)定期進(jìn)行小組討論，階段性講評(píng)，集體評(píng)圖，并促進(jìn)學(xué)員之間相互交流，共同提高。（2）對(duì)施工過程中出現(xiàn)的各種問題作妥善的解決和處置。培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)施工組織和管理的工作模式和程序 施工組織的基本模式 施工的管理構(gòu)架及層次 景觀項(xiàng)目施工的一般管理 景觀項(xiàng)目施工的一般程序
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