20xx年高考班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-08 11:00本頁面
【正文】 班主任如果不能讓他的各位任課老師愉快，熱愛他的班，他就是失敗的。高三 13 班成績的取得，這就是一個(gè)重要的 砝碼。 關(guān)于班干部，我想說幾點(diǎn)深刻體會：一，一定要選對人。二、班干部一旦選定，就應(yīng)注重培 養(yǎng)。三、班主任一定要給班干部撐腰。等上了高三，有很多事情我已經(jīng)不用管了，只“垂簾聽政”了。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提高學(xué)生總分成績 （ 1）讓學(xué)生清楚“ 6— 1=0” 促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展，提 高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。讓學(xué)生清楚“ 6— 1=0”的道理。要班與班比，學(xué)科與學(xué)科比，學(xué)生與學(xué)生比，在比較中找差距，在比較中找問題，在比較中提高。 （ 2）抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 (3)定好臨界生，抓好跛腿學(xué)科 在總復(fù)習(xí)過程中，根據(jù)考試成績進(jìn)一步定好臨界生，并將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。 制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié)。 加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)。每一次考試，我都分期分批分類找學(xué)生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，讓他們總是充滿信心。 （ 2）用 “ 以志激人 ” 的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。 （ 3）讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種興趣。 如果我 們對某一事物感興趣，就會持久的專心致志的去研究它，從而提高做事的效率，實(shí)際上學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)生們都有這樣的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)或解題的過程中學(xué)到新的東西，探究出新的方法，都會在心理上有一種滿足，這就是一種愉悅的積極的情緒體驗(yàn)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 （ b
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