20xx班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案集錦-在線瀏覽
2025-01-08 10:19本頁(yè)面
【正文】 可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。可以把這些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。 （三）親子共讀 給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。先挑選 5至 10 個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。 二、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 班級(jí)中貼讀書(shū) 標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開(kāi)主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋。 讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。 開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì)，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等） 每月評(píng)出“閱讀 之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。 方案三：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 根據(jù)電教站關(guān)于中小學(xué)建立班級(jí)圖書(shū)角的實(shí)施意見(jiàn)，和我?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，打造書(shū)香校園，豐富校園特色文化”的文化內(nèi)涵，結(jié)合我校的客觀情況，制定此方案。 二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處成員及全體語(yǔ)文教師為組員的“城北小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況。 由學(xué)生組成“圖書(shū)角”管理組織，有相應(yīng)的管理方法和閱讀方式，班級(jí)要有圖書(shū)借閱制度和圖書(shū)借閱登記。 在教師及班干部的組織指導(dǎo)下，圍繞“圖書(shū)角”經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。 小學(xué)三年級(jí)以上每雙周開(kāi)設(shè) 1 節(jié)閱讀指導(dǎo)課。 將學(xué)生的自主閱讀與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生選書(shū)、制定閱讀計(jì)劃、有效做好讀書(shū)筆記。 四、活動(dòng)的組織步驟與實(shí)施： 9月份 班級(jí)成立圖書(shū)角，圖書(shū)角外觀完美，富有特色，彰顯班級(jí)文化，存書(shū)人均 3冊(cè)。 建有讀書(shū)園地，園地有學(xué)生的讀書(shū)心得、閱讀知識(shí)等內(nèi)容，內(nèi)容豐富。 領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)檢查圖書(shū)角的布置及使用情況，查看圖書(shū)借閱制度及圖書(shū)借閱登記，并查看讀書(shū)園地內(nèi)學(xué)生的讀書(shū)心得等內(nèi)容。 教師指導(dǎo)學(xué)生有效做好讀書(shū)筆記，規(guī)范學(xué)生讀書(shū)成果記錄形式。 各班開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。 “班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”月末總結(jié)。開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比，對(duì)評(píng)比中的先進(jìn)班級(jí)和學(xué)生給予表彰。 “我喜歡的圖書(shū)”推介會(huì)（以班級(jí)為單位進(jìn)行）。 xx 月份 學(xué)期“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”評(píng)比。 1月份 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)期末總節(jié)。 五、活動(dòng)要求 語(yǔ)文教師是班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”的第一責(zé)任人。 語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校方案，分析本班學(xué)生情況，制定本班活動(dòng)簡(jiǎn)案，依照活動(dòng)步驟與內(nèi)容有序地開(kāi)展活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)總結(jié)、表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀個(gè) 人及班級(jí)，不斷地推動(dòng)活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。 方案四：班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以 科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話(huà)，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。（口號(hào)可以改） 三、基本原則 1．堅(jiān)持主體性原則。 2．堅(jiān)持“三貼近”原則。 3．堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。 4．堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。 四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： XXX 副組長(zhǎng)： XXX 組員：各年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任及全體語(yǔ)文教師 五、活動(dòng)時(shí)間 20xx 年 3月 20xx 年 xx月 六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程 1．活動(dòng)發(fā)起階段（ 20xx年 3 月） 三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。各班級(jí)建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”
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