【正文】 讀書方法。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。 組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。 （二）活動具體實施過程。營造書香班 級，塑造特色鮮明的班級文化。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。 五、班級讀書口號： 在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄 本上。 開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。 在班級要成立讀書部，設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。每天開展好書大家看 10 分鐘分享活動，學生之間和班級 間學生互相交換看書等。 做好環(huán)境布置 ,營造濃郁的書香氛圍。 凡是堅持讀書并作好讀書成長日志的孩子每周都能得到加星的獎勵。 利用“圖書角”形成人人都閱讀的氛圍，達到小學三年級以上平均每生每月閱讀 。 班級讀書活動月末總結(jié)。 領(lǐng)導參與課外閱讀指導課，并檢查學生的讀書筆記，查看班級讀書活動記錄。 假期讀 書活動安排。為切實推進我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，全面提高我校教育教學質(zhì)量，本學期將開展系列的讀書活動。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律， 指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。 （ 2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。 （ 6）建立學生“讀書記分卡” 制度。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇（要求電子稿件），稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量 。 加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級 文化氛圍，在教室醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香班級”的宣傳畫、警示語、口號等。 （ 3）明確閱讀要求。 充分發(fā)揮宣傳效益平臺。 五、時間安排： “書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。 。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生。 。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。 。 “我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。 5．考試評價 我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。 3．總結(jié)表彰階段（ 20xx年 xx月） 20xx 年 6月和 10月為我校讀書節(jié)活動月， 7月、 xx月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。 （ 3）“ 書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導、指 導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力形成課堂教學向課外延伸的開放性模式。 二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行。 語文教師要充分認識其活動的重要意義，主動學習，自覺提升自身的素養(yǎng)，增強指導學生讀書的能力，上好閱讀指導課、閱讀欣賞課，使讀書活動有效果。 11 月份 閱讀指導課教案檢查。 10 月份 課外閱讀指導課研究活動。