【摘要】§質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)量的概念,掌握質(zhì)量的單位及換算關(guān)系;2、知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤天平的構(gòu)造,初步了解托盤天平的使用方法。請把下列物體分分類輪胎手套鐵釘鐵錘櫈子桌子鐵木材橡膠大小不同外,還有什么區(qū)別?
2024-08-01 06:34
【摘要】透鏡導(dǎo)探究實(shí)驗:用一塊玻璃和一個放大鏡正對投影儀射出的光,會發(fā)現(xiàn)?提問:為什么玻璃板和放大鏡對光的作用不同?思看書9092頁,完成下列問題凸透鏡:。
2024-07-26 23:42
【摘要】課題密度導(dǎo)體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊,它們的質(zhì)量并不相同,鐵塊質(zhì)量最大,鋁塊質(zhì)量最小;而同一種物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越大。如果兩個物體由同種物質(zhì)構(gòu)成,但一個體積是另一個的2倍,質(zhì)量也會增加到原來的2倍嗎?也就是說,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎?1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是,物質(zhì)不同,其比值一般
2024-07-30 01:25
【摘要】第三章:物態(tài)變化第1節(jié)溫度導(dǎo)寒冷的冬天,有時在馬路上我們可以看到堅硬的冰塊,但隨著陽光的照射,慢慢變成了水,最后“消失”在了空氣中,那么這個變化的決定因素時什么呢?思認(rèn)真閱讀課本第47-50頁《溫度》,完成下列問題:1、溫度的定義:表示物體_____________的物理量2、攝氏溫度的單位是___
2024-07-23 02:37
2024-07-30 01:24
【摘要】課題密度導(dǎo)體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊,它們的質(zhì)量并不相同,鐵塊質(zhì)量最大,鋁塊質(zhì)量最??;而同一種物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越大。如果兩個物體由同種物質(zhì)構(gòu)成,但一個體積是另一個的2倍,質(zhì)量也會增加到原來的2倍嗎?也就是說,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎?1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是,物質(zhì)不同,其比值一般
【摘要】導(dǎo)在燒杯中加入冰,用酒精燈給燒杯加熱,觀察冰的物態(tài)變化思考:這是什么現(xiàn)象?思實(shí)驗探究:探究海波和石蠟在熔化前后的溫度變化規(guī)律(1)按照課本P54的實(shí)驗方案進(jìn)行,并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)(2)繪制出海波和石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖像(3)分析海波在熔化前﹑熔化中﹑熔化后三個階段溫度變化特點(diǎn)和物態(tài)變化特點(diǎn)
2024-07-30 01:09
【摘要】質(zhì)量質(zhì)量說課質(zhì)量教材分析1、地位和作用:《質(zhì)量》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)教科書八年級上冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容,質(zhì)量和質(zhì)量的測量是本章的一個重點(diǎn)知識。質(zhì)量是物理學(xué)中的一個基本概念,課標(biāo)中對于質(zhì)量的要求是知道質(zhì)量的含義。質(zhì)量是慣性大小的量度,同時又與能量相聯(lián)系,在初中學(xué)習(xí)中密度、重力和機(jī)械能都和質(zhì)量
2024-07-28 21:37
【摘要】光的色散導(dǎo)天空中的彩虹、噴泉的彩虹是如何產(chǎn)生的?思(一)光的色散1、三棱鏡把白光分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光(即白光)是由多種色光而成的。2、陽光經(jīng)過三棱鏡后,彩色的光帶依次是什么色光?根據(jù)觀察和思考填寫甲、乙圖:(二)色光的混合
2024-07-23 15:46
【摘要】課題光的反射我們能看見光源,是因為光源發(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛。我們能看見本身不發(fā)光的物體(比如:地面上的課本)是什么原因呢?導(dǎo)1.我們能看見光源,是因為,我們能夠看見不發(fā)光的物體是因為。2.請指出右圖中,入射光線是,入射點(diǎn)是,法線
2024-07-30 01:23
【摘要】導(dǎo)實(shí)驗:一雙筷子放在裝有水的燒杯中,展示給家人欣賞,導(dǎo)入光的折射。思?閱讀課本P81-82完成下面問題:?【視頻】演示實(shí)驗,根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象得出光的折射現(xiàn)象是
2024-07-23 02:38
【摘要】運(yùn)動的描述學(xué)習(xí)目標(biāo):;、參照物的特點(diǎn)以及選取對運(yùn)動描述的影響;。導(dǎo)我們知道子彈威力巨大,很輕易就可以射穿物體,然而人可不可以徒手接到子彈呢?請同學(xué)們觀看下面一則動畫。思請同學(xué)們看課本P16—P18面的內(nèi)容,完成導(dǎo)學(xué)提綱上基礎(chǔ)感知的內(nèi)容:1、我們把物體隨