政治第一單元綜合探究有序與無序的政治參與教-在線瀏覽
2024-07-26 23:04本頁面
【正文】 . 指導學生排練小品《村委會主任選舉》。教師點撥：謝謝這幾位同學給我們帶來這精彩的小品，大家笑過之后，試著思考一下：這是一次民主選舉的參與過程，在小品中，體現了什么問題？我們在其中可以看到，有些村民按照法律和規(guī)則有秩序地參與了這次選舉活動，而有些村民卻違反了法律和規(guī)則無秩序地參與了選舉。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅。2．什么是有序政治參與。4．公民無序參與政治生活有的后果。 6．公民如何進行有序的政治參與。問題1：公民參與政治生活的主要內容：（1）行使政治權利，履行政治性義務。（4）關注我國在國際社會中的地位和作用。設計意圖：幫助學生回憶已學的知識。第一大組：討論小品中是怎樣體現有序與無序的政治參與的，也就是說哪些人做得對，那些人做得不對？ 第二大組：結合小品討論無序地參與政治生活有什么危害？第三大組：討論小品中哪些方面體現村民有序地參與政治生活？第四大組：結合小品討論有序參與政治生活有沒有好處？有什么意義？（2）各小組派一名代表發(fā)言。教師總結：（多媒體課件展示）1. 公民參與政治生活的基本要求：有序的政治參與。4. 公民無序參與政治生活有的后果。6. 公民如何進行有序的政治參與。②通過學生的交流、發(fā)言，特別是學生小組的合作探究，調動學生主動參與學習的積極性，培養(yǎng)學生的合作精神，形成同學之間協(xié)作共同進步的氛圍。（三）分享活動各小組派代表展示課前查閱的《中華人民共和國憲法》對公民的有序政治參與所作的相關規(guī)定或課前收集的現實生活中有序參與和無序參與的典型事例。教師活動：對學生代表的發(fā)言作出恰當的評價。②提供給學生展示自我的機會，讓學生分享勞動的成果；通過教師恰當的評價，讓學生體會到成功的喜悅，增強學生的集體榮譽感。（四）嘗試模擬活動學生制定并評價一個《班長選舉規(guī)則》教師點撥：作為一名中學生，應該從小就樹立一種有序參與政治生活的意識?！爆F在如果讓我們在座的同學們去參加一次真正的政治生活可能難度較大，我們就把選舉班長當做一次模擬的政治生活，讓我們?yōu)榘嚅L選舉制訂一份《班長選舉規(guī)則》，并對規(guī)則進行評價。教師活動：（多媒體課件展示）制定規(guī)則的時候應該考慮的因素：⑴選舉的原則。 ⑶對選民的要求。⑸對計票員、監(jiān)票員的要求。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴
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