word版可編輯-化學(xué)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)精心整理-在線瀏覽
2025-08-02 20:31本頁(yè)面
【正文】 與課本實(shí)驗(yàn)比較、聯(lián)靠。（2）儀器連接的順序：① 所用儀器是否恰當(dāng)，所給儀器是全用還是選用。例如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)應(yīng)有尾氣的吸收裝置。例如：是否遵循“自下而上，從左到右”；氣體凈化裝置中不應(yīng)先經(jīng)干燥，后又經(jīng)過(guò)水溶液洗氣。例如：洗氣時(shí)“進(jìn)氣管長(zhǎng)，出氣管短”；干燥管除雜質(zhì)時(shí)“大進(jìn)小出”等。按氣體發(fā)生→除雜質(zhì)→干燥→主體實(shí)驗(yàn)→尾氣處理順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器。在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品?！ 、?裝藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。例如用HCO等氣體還原金屬氧化物時(shí)，需要加熱金屬氧化物，在操作中，不能先加熱，后通氣，應(yīng)當(dāng)先通入氣體，將裝置內(nèi)的空氣排干凈后，檢查氣體是否純凈（驗(yàn)純），待氣體純凈后，再點(diǎn)燃酒精燈加熱金屬氧化物。若氣體發(fā)生需加熱，應(yīng)先用酒精燈加熱發(fā)生氣體的裝置，等產(chǎn)生氣體后，再給實(shí)驗(yàn)需要加熱的固體物質(zhì)加熱。例如用濃硫酸和甲酸共熱產(chǎn)生CO，再用CO還原Fe2O3，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先點(diǎn)燃CO發(fā)生裝置的酒精燈，生成的CO趕走空氣后，再點(diǎn)燃加熱Fe2O3的酒精燈，而熄滅酒精燈的順序則相反，原因是：在還原性氣體中冷卻Fe可防止灼熱的Fe再被空氣中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。有的易揮發(fā)的液體反應(yīng)物，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計(jì)冷凝回流裝置。 ?。?）冷卻問(wèn)題?！ 。?）防止倒吸問(wèn)題。如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置；為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一只小試管等。實(shí)驗(yàn)儀器的拆卸要注意安全和科學(xué)性，有些實(shí)驗(yàn)為防止“爆炸”或“氧化”，應(yīng)考慮停止加熱或停止通氣的順序，如對(duì)有尾氣吸收裝置的實(shí)驗(yàn)，必須將尾氣導(dǎo)管提出液面后才熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時(shí)繼續(xù)通氫氣，待加熱區(qū)冷卻后才停止通氫氣，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成可爆氣；拆卸用排水法收集需加熱制取氣體的裝置時(shí)，需先把導(dǎo)管從水槽中取出，才能熄滅酒精燈，以防止水倒吸；拆后的儀器要清洗、干燥、歸位。[例1]現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣，請(qǐng)從下列儀器中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定Na2O2的純度（可供選擇的反應(yīng)物有CaCO3固體、6mol/L鹽酸和蒸餾水） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦(1)實(shí)驗(yàn)方案原理_________ (2)應(yīng)選擇的裝置為（填圖中儀器編號(hào)）_________ (3)所用裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌诘淖帜福B接的膠管省略）______ 解析：測(cè)定含Na2O雜質(zhì)的Na2O2的純度，同學(xué)們一般都是從兩種物質(zhì)不同的性質(zhì)著手。然而這條思路遇到的最大問(wèn)題就是CO2也是氣體，在通過(guò)橫放的玻璃管與Na2O2反應(yīng)不可能完全，那么接下去要處理的就是要將未完全反應(yīng)的CO2處理掉，才能測(cè)氧氣的體積，或者通過(guò)排水法量氧氣體積時(shí)溶液必須是能很好吸收CO2的，這樣遇到的問(wèn)題就比較復(fù)雜了，違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)約原則。把握了這一基本思路后，這道題目也就迎刃而解了。（1）試設(shè)計(jì)四種制取Cu(NO3)2的途徑（用化學(xué)方程式表示）。解析：這是一道開(kāi)放型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目，答案是多樣化的。① 直接用Cu與HNO3反應(yīng)：② 利用③ ，問(wèn)題（2）實(shí)際上是要求從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益兩個(gè)角度對(duì)上述四種制取Cu(NO3)2的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。用Cu和AgNO3，反應(yīng)方法雖然簡(jiǎn)單，但是成本太高（AgNO3價(jià)格昂貴），也不符合題目要求。答案：（1）方法一：方法二：方法三：方法四： （2）（略）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)（1） 完成性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)：（1）無(wú)機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)：與原子結(jié)構(gòu)有關(guān)（2）有機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)：與分子結(jié)構(gòu)有關(guān)而有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)又與官能團(tuán)的種類和基團(tuán)之間的相互影響有關(guān)。（電石、水）（ ） （ ） 請(qǐng)你回答問(wèn)題：（1）寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式 。① 使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)② 使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)③ 使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔④ 使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔（3）乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是 ，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）請(qǐng)你選用上列四個(gè)裝置（可重復(fù)使用）來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。解析：該題為有機(jī)化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。則電石與H2O反應(yīng)生成氣體物質(zhì)中必含還原性物質(zhì)。）①、③（3）；（4）c（CuSO4溶液）；b（CuSO4溶液）。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)姓名_________ 班級(jí)_________ 學(xué)號(hào)__________[練習(xí)]．某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4－離子的顏色，而不是K＋離子的顏色，他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒(méi)有意義的是（ ）A．將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少B．觀察氯化鉀溶液沒(méi)有顏色，表明溶液中K＋無(wú)色C．在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振
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