遼寧省燈塔市七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界-在線瀏覽
2024-07-26 04:03本頁(yè)面
【正文】 落感挫敗感 生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是多種多樣的。 情感的豐富性 小羽是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生。小羽的學(xué)習(xí)成績(jī)從此直線下降，當(dāng)時(shí)的小羽對(duì)爸爸、對(duì)麻將感到憤恨?？墒呛镁柏㈤L(zhǎng)， 第二單元 做情緒情感的主人 小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中 ……而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷。 (1)小羽對(duì)爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？ 是情緒。小羽當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸的憤恨是由當(dāng)時(shí)的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時(shí)性。因?yàn)椋呵楦惺俏覀冊(cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。 情感和情緒的關(guān)系 情緒 情感 區(qū)別 是 短暫 的 、 不穩(wěn)定的 ， 會(huì)隨著情境的改變而 變化 。 聯(lián)系 情感與情緒 緊密相關(guān) ， 伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 。 ①長(zhǎng)太息以掩涕兮， 哀民生之多艱。 ③黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。 ⑤兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。 小勇： 我是一名灌籃高手，代表學(xué)校參賽是我的光榮?；匦：笸瑢W(xué)們丌僅沒有責(zé)備我，反而丌斷安慰我，讓我感受到了“家”的溫暖。這說明在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。 例如：我們需要最基本的 安全感、信任感 ； 我們都渴望得到 愛不關(guān)懷 ； 我們參不社會(huì)事物離丌開 責(zé)任感、勝任感 。為了逼兒子救回自己和姐姐，一位父親迫不得已割斷繩子犧牲自己。而他三進(jìn)火場(chǎng)已快被燒成了“炭人”？ 責(zé)任感、正義感、道德感 情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度 、 觀念 ，影響我們的 判斷 和選擇 ，驅(qū)使我們做出 行動(dòng) 。 或者說，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯
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