【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)考場(chǎng)對(duì)接題型一結(jié)合實(shí)際問題確定反比例函數(shù)圖像例題1一張正方形的紙片,剪去兩個(gè)完全一樣的小矩形得到一個(gè)“E”形圖案,如圖26-2-4所示,設(shè)小矩形的長(zhǎng)和寬分別為x,y,剪去部分的面積為20,若2≤x≤10,則y關(guān)
2025-08-05 03:12
【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)第1課時(shí)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,建立反比例函數(shù)模型解決問題;?取值范圍;?,提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題的能力.預(yù)習(xí)檢測(cè),當(dāng)面積S一定時(shí),高h(yuǎn)與相應(yīng)的底邊長(zhǎng)a關(guān)系__________________。,當(dāng)面積S一定時(shí),長(zhǎng)a與寬b關(guān)系_________________
2025-08-02 16:27
【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時(shí)實(shí)際問題中的反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型解決問題,進(jìn)一步提高運(yùn)用函數(shù)的
2025-08-03 15:39
【摘要】 實(shí)際問題與反比例函數(shù)學(xué)前溫故新課早知表示下列各量之間的關(guān)系:(1)行程類問題:路程= × ;?(2)工程類問題:工作量= × ;?(3)物理學(xué)公式:壓強(qiáng)公式為p= ,電流公式為I= ,密度公式為ρ= ;?(4)圖形類問題,
2025-08-06 12:11
2025-08-06 12:03
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)實(shí)際問題與反比例函數(shù)(2)一、新課引入1、在行程問題中,當(dāng)一定時(shí),與成反比例,即.2、在工程問題中,當(dāng)一定時(shí),與
2025-08-06 12:00
2025-08-01 02:05
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-07-31 12:13
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)實(shí)際問題與反比例函數(shù)(1)一、新課引入1、反比例函數(shù)的一般形式是,它的圖象是.2、反比例函數(shù)的圖像在第象限,在每個(gè)象限內(nèi)它的圖像上y隨x的減小而
2025-08-06 12:01
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實(shí)數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(
2025-08-05 01:09
2025-08-02 16:22
【摘要】反比例函數(shù)一、觀察分析,導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題,思考如下問題.①誰是常量,誰是變量?②兩個(gè)變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎?試說明理由.③請(qǐng)列出三個(gè)量之間的關(guān)系式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,乘坐某次列車所用時(shí)間t(單位:h)隨該次列車平均速度v(單位:km/h)的變化而變化;速度
2025-08-02 16:21
2025-08-05 01:16
【摘要】反比例函數(shù)反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)京滬高速全長(zhǎng)為1463km,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京,汽車行完全程所需要的時(shí)間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間有怎樣的關(guān)系?變量t是v的函數(shù)嗎?為什么?【解析】變量v與t之間的關(guān)系可以表示成當(dāng)給定一個(gè)v的值時(shí),相應(yīng)的就確定了
2025-08-02 02:59