七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1．判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象)，若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2．遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與子代之間，或者是子代個體(如兄弟姐妹)之間的差異。

2025-08-02 17:25

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類word教案-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1了解生物分類的必要性。2、掌握生物分類方法及依據(jù)。3、嘗試對生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類。二、能力目標(biāo)1．通過分類活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力以及發(fā)散思維能力。2．通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。

2025-02-05 09:32

八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1．被子植物有性生殖的過程：植物發(fā)育成熟后會開花，花的主要結(jié)構(gòu)是_______，它又分為_____和_______，前者由花絲和______構(gòu)成，其內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)又有_____；后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成

2024-08-01 04:03

八年級生物下冊第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖1．被子植物有性生殖的過程：植物發(fā)育成熟后會開花，花的主要結(jié)構(gòu)是_______，它又分為_____和_______，前者由花絲和______構(gòu)成，其內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)又有_____；后者由柱頭、花柱和______構(gòu)成

2024-08-01 04:03

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類word學(xué)案二-在線瀏覽

【摘要】第三章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)：①通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究的能力。②通過對感性圖文資料的學(xué)習(xí)和剪貼動物圖片的活動，培養(yǎng)學(xué)生的信

2025-02-01 22:27

八年級生物上冊第五單元第一章第六節(jié)鳥習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第六節(jié)鳥重難點(diǎn)解析1．鳥類的骨骼特點(diǎn)對飛行生活有何意義？骨薄而輕，有多塊骨發(fā)生愈合；長骨中空，充滿空氣，有利于減輕體重；胸骨發(fā)達(dá)且突出，有利于胸肌的附著。2．鳥的雙重呼吸：(1)概念：鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換的呼吸方式。(2)氣囊的功能。①儲存

2024-07-30 19:12

八年級生物上冊第五單元第一章第六節(jié)鳥習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第六節(jié)鳥重難點(diǎn)解析1．鳥類的骨骼特點(diǎn)對飛行生活有何意義？骨薄而輕，有多塊骨發(fā)生愈合；長骨中空，充滿空氣，有利于減輕體重；胸骨發(fā)達(dá)且突出，有利于胸肌的附著。2．鳥的雙重呼吸：(1)概念：鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換的呼吸方式。(2)氣囊的功能。①儲存

2025-08-05 23:32

八年級生物上冊611嘗試對生物進(jìn)行分類課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)第一章　根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)　嘗試對生物進(jìn)行分類一、植物的分類類群對植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的　　　　　　　,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的　　　　,從而確定它們的　　　　關(guān)系。?,　　　　、　　　　和　　　　的特征往往作為分類的重要依據(jù)。

2025-07-30 07:44

八年級生物上冊611嘗試對生物進(jìn)行分類課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)第一章　根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)　嘗試對生物進(jìn)行分類一、植物的分類類群對植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的　　　　　　　,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的　　　　,從而確定它們的　　　　關(guān)系。?,　　　　、　　　　和　　　　的特征往往作為分類的重要依據(jù)。

2025-08-03 03:23

八年級生物上冊第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物重難點(diǎn)解析1．腔腸動物的主要特征：?????身體呈輻射對稱體表有刺細(xì)胞有口無肛門2．扁形動物的主要特征：?????身體呈兩側(cè)對稱背腹扁平有口無肛門3．輻射對稱與兩側(cè)對稱的區(qū)別：身

2025-07-31 12:17

八年級生物上冊第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物重難點(diǎn)解析1．腔腸動物的主要特征：?????身體呈輻射對稱體表有刺細(xì)胞有口無肛門2．扁形動物的主要特征：?????身體呈兩側(cè)對稱背腹扁平有口無肛門3．輻射對稱與兩側(cè)對稱的區(qū)別：身

2024-08-01 03:40

八年級生物上冊第六單元第一章第二節(jié)從種到界習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第二節(jié)從種到界重難點(diǎn)解析生物分類單位(1)分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；反之，分類單位越大，所包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(2)種種也叫物種，在自然條件下，

2025-08-03 17:36

八年級生物上冊第六單元第一章第二節(jié)從種到界習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第二節(jié)從種到界重難點(diǎn)解析生物分類單位(1)分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；反之，分類單位越大，所包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(2)種種也叫物種，在自然條件下，

2025-07-30 02:00

七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。?全面、細(xì)致和實(shí)事求是；?及時(shí)記錄；?積極思考，多問為什么；?要有計(jì)劃和明確的目的；?和別人進(jìn)

2025-08-06 04:15

七年級生物上冊第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。?全面、細(xì)致和實(shí)事求是；?及時(shí)記錄；?積極思考，多問為什么；?要有計(jì)劃和明確的目的；?和別人進(jìn)

2024-07-30 18:42

八年級生物上冊第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題課件新人教版(完整版)

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八年級生物上冊第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題課件新人教版(專業(yè)版)

八年級生物上冊第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題課件新人教版(留存版)