【正文】 氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 ,小趙做了以下實驗 ,不合理的 是 ? ( ) ? ① ② ③ ④ 答案 C 無色的酚酞溶液遇酸不變色 ,因此驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 ,不能使用無色 的酚酞溶液 ,故選 C。CO2能與 Ca(OH)2反應(yīng)生成白色沉淀 ,澄清石 灰水變渾濁 ,② 正確 。CO2可供綠色植物進行光合作用 ,④ 正確。CO難溶于水 :CO2可用作氣體肥料 。CO會導致酸雨 答案 D CO不會導致酸雨 ,故選 D。 知識拓展 CO2用作氣體肥料的實質(zhì)是綠色植物以 CO2和 H2O為原料通過光合作用生成有機 物并放出氧氣。木炭、活性炭都具有吸附性 ,能吸附異味和色素 。金剛石和石墨中碳原子排列方 式不同 ,決定了二者物理性質(zhì)不同。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是 ? ( ) 答案 B A項 ,雙面使用紙張 ,能節(jié)約造紙所用的木材 ,減少樹木的砍伐 ,選項 A符合“節(jié)能低 碳”理念 。D項 ,推廣使用公共自行車 ,可以減少二氧化碳的排放 ,選 項 D符合“節(jié)能低碳”理念。二氧化碳的密度比空 氣大 ,一般不燃燒也不支持燃燒 ,故可用來滅火 ,B正確 。二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅 ,D 錯誤。 (2)裝置 A、 B均可用于實驗室制取二氧化碳 ,能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是 。 (3)如裝置 D所示 ,由①、②的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條件是 。 答案 (1)集氣瓶 長頸漏斗 (2)A Y (3)溫度達到可燃物的著火點 提供熱量、隔絕空 氣 解析 (2)裝置 A中的銅絲可上下移動 ,能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止。 (3)D實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒 ,說明可燃物燃燒需滿足 的條件是溫度達到著火點 。 3.(2022廣西貴港 ,20,10分 )實驗室部分儀器或裝置如圖所示 ,請回答下列問題。 (2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體 ,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填字母 ) 進行組裝 ,反應(yīng)的化學方程式為 。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是 (寫 一個 ): 。 答案 (1)試管 長頸漏斗 (2)ABCD(或 ACE) CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ (3)氣密性不好或長頸漏斗末端沒伸入液面以下等 (合理即可 ) (4)? 解析 (1)由圖可知儀器 A為試管 ,B為長頸漏斗。反應(yīng)方程式為 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。 (4)因為氧氣的密度 比空氣大 ,故用向下排空氣法收集 ,即氣體“長進短出”。 ? (1)圖 1中 A、 B都是制取二氧化碳的裝置 ,其中標號①儀器的名稱是 。 (2)用圖 2裝置收集二氧化碳氣體 ,氣體應(yīng)從 管進去 (填“ a”或“ b”),原因是 。 答案 (1)錐形瓶 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ (2)a 二氧化碳的密度比空氣大 (3)能控制反應(yīng)速率 解析 (1)儀器①的名稱為錐形瓶 。 (2)因為二氧化碳的密度比空氣大 ,故用向上排空氣法收集 ,則氣體從 a管通 入 ,空氣從 b管排出。 知識歸納 注射器的作用相當于分液漏斗 ,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。 ? (1)寫出裝置圖中儀器 a、 b的名稱 :a ,b 。 (3)若用裝置 C收集氧氣 ,導管口開始有氣泡放出時 ,不宜立即收集。 (4)若用裝置 B制取 CO2,為了防止 CO2從長頸漏斗逸出 ,正確的操作是 。(2)裝置 A適用于固體加熱制取氧氣 。(4)長頸漏斗的下端管 口要伸入液面以下形成液封 ,以防 CO2從長頸漏斗逸出。 6.(2022廣西賀州 ,28,7分 )據(jù)下列儀器裝置圖 ,請回答有關(guān)問題。 (2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 ,反應(yīng)的化學方程式為 , 可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是 (填字母序號 ),該裝置的試管口還缺少 ,用裝置 F收集一瓶 O2,如何檢驗 O2是否已收集滿 ? 。 答案 (1)水槽 (2)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ C 一團棉花 用帶火星的木條伸到集氣瓶口 ,若帶火 星的木條復燃 ,則說明 O2已收集滿 (3)AF 可以控制反應(yīng)的速率 解析 (1)儀器①的名稱為水槽。為了防止高錳酸鉀粉末進入導 氣管 ,應(yīng)在試管口處放一團棉花 。 (3)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳 ,反應(yīng)速率較快 ,可用分液漏斗控制液體的滴加速率 。故最佳的裝置組合為 A、 F。 7.(2022廣西南寧 ,29,11分 )某化學興趣小組的同學對實驗室制取 CO2及相關(guān)性質(zhì)進行一系列的 探究活動。 按圖 1所示的制取裝置進行實驗。 ②實驗室制取 CO2的反應(yīng)化學方程式是 。 (2)實驗探究。 可觀察到塑料瓶 ,說明 CO2能溶于水。 圖 2 ① 裝置 B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。 [實驗結(jié)論 ]實驗室制取 CO2不宜采用排水法收集。然后利用改進后的裝置測定收集到 CO2的體積 ,測得氣體的實際體積小 于理論值 ,原因可能是 :① ,② 。② 實驗室制 CO2用鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng) :CaCO3+2HCl ? CaCl2+H2O+CO2↑。 (2)[設(shè)計實驗 ]二氧化碳能溶于水 ,使瓶內(nèi)氣壓下降 ,外界大氣壓將塑料瓶壓癟。② pH ,說明 二氧化碳能和水反應(yīng)生成一種酸 (碳酸 )。 考點一 碳單質(zhì) B組 20222022年全國中考題組 1.(2022四川成都 ,6,3分 )下列物質(zhì)的用途由化學性質(zhì)決定的是 ( ) ? 答案 B 活性炭用作除味劑是利用其吸附性 ,石墨用作電刷是利用其導電性 ,干冰用于食品 保鮮是利用其升華吸熱的性質(zhì) ,這些性質(zhì)都不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來 ,屬于物理性質(zhì) 。 2.(2022甘肅蘭州 A,18,2分 )下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu) ,說法正確的是 ? ( ) C60分子 答案 C 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大是因為碳原子的排列方式不同 ,A錯誤 。C60可以表 示一個 C60分子 ,C正確 。 易錯警示 碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定是指碳在常溫下不活潑 ,在點燃或高溫條件下能與其他物質(zhì)反 應(yīng)。 3.(2022江西 ,5,2分 )金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是 ? ( ) 答案 A 金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì) ,但碳原子的排列方式不同 ,因此它們的物 理性質(zhì)差異很大 ,故選 A。 (2)小亮將變黑的銅絲 a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中 ,再取出時 ,銅絲表面又變紅了 ,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng) 的化學方程式是 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。 答案 (1)化學 (2)CuO+H2SO4? CuSO4+H2O(化學式錯誤扣 2分 ) 復分解 (3)減小 解析 (1)化學變化是有新物質(zhì)生成的變化 ,此反應(yīng)中生成了氧化銅 ,故為化學變化 。(3)將加熱變黑的銅絲 b趁熱迅速伸入活 性炭中 ,活性炭會與氧化銅發(fā)生反應(yīng)而被消耗 ,故活性炭的質(zhì)量減小。 碳、一氧化碳和天然氣都具有可燃性且燃燒可放出大量的熱 ,都可以作燃料 ,B正確。 CO還原氧化銅或氧化鐵會生成二氧化碳 ,D錯誤。B項 ,一氧化碳燃燒生 成二氧化碳 ,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳 ,該反應(yīng)不屬于四大 基本反應(yīng)類型 ,錯誤 。D項 ,酚酞在酸性、中性溶液中均無色 ,“CO2? H2CO3”的反應(yīng)無法 用酚酞試劑驗證 ,可以用紫色石蕊溶液驗證 ,錯誤。下列說法不正確的是 ( ) ? CO+Fe2O3? 2Fe+CO2 CO2生成 答案 B CO還原 Fe2O3的反應(yīng)是在高溫條件下進行的 ,書寫化學方程式時需標明反應(yīng)條件、 配平 ,故選 B。 ? 下列說法正確的是 ? ( ) 、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) ,只有碳元素的化合價發(fā)生改變 答案 D 一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) ,A說法錯誤 。兩個實驗中都可觀察到黑色粉末變成紅色 ,C說法 錯誤 。 5.(2022重慶 A,12,2分 )實驗方法多種多樣。B項 ,石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳 ,反應(yīng)速率適中 ,可以制取二 氧化碳 。D項 ,氧氣 具有助燃性 ,可用帶火星的木條檢驗氧氣是否收集滿 ,能達到目的。一氧 化碳有毒 ,會污染空氣 ,故 C正確 。 7.(2022北京 ,18,1分 )如圖所示實驗中 ,① 、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球 ,② 、③為用石蕊 溶液染成紫色的干燥棉球。② 、③為用石蕊溶液染成紫色 的干燥棉球 ,故②、③不變紅 。 8.(2022重慶 ,16,2分 )我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗 ,該對比實驗得出的結(jié)論是 ? ( ) ? ① CO2密度比空氣密度大 ② CO2能夠與水發(fā)生化學反應(yīng) ③ CO2不能使干石蕊紙花變色 ④ CO2不支持燃燒 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案 B 實驗 1將干石蕊紙花直接放入 CO2中 ,發(fā)現(xiàn)紙花不變色 ,說明 CO2不能使干石蕊紙花 變色 。 9.(2022北京 ,34,3分 )利用下圖所示裝置進行實驗。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。蠟燭熄滅的原因是 。 (2)關(guān)閉 K打開 K2,B中石灰石和稀鹽酸反應(yīng) ,有二氧化碳生成 ,二氧化碳進入 燒杯中 ,使蠟燭熄滅。 1.(2022陜西 ,10,2分 )實驗室制取 CO2的有關(guān)操作如下圖 ,不正確 的是 ? ( ) ? 考點三 二氧化碳的實驗室制法 答案 B 稀硫酸和 CaCO3反應(yīng)生成微溶物 CaSO4,其附著在塊狀大理石的表面 ,阻止反應(yīng)繼續(xù) 進行 ,實驗室中制取 CO2的原料應(yīng)為大理石或石灰石和稀鹽酸 ,故 B錯誤。 C項 ,CO2的密度比空 氣大 ,用向上排空氣法收集。 2.(2022安徽 ,12,7分 )下圖是實驗室中常見裝置 ,回答下列問題。 ? (1)儀器 X的名稱是 。 (3)常溫下 ,下列收集 CO2的方法中 不可行 的是 (填字母序號 )。 答案 (7分 )(1)長頸漏斗 (1分 ) (2)A(1分 ) CaCO3+ 2HCl? CaCl2 + H2 O + CO2↑(2分 ) 復分解反應(yīng) (1分 ) (3)b(1分 ) (4)二氧化碳傾倒過快 ,先使高蠟燭火焰附近氧氣濃度減少 (1分 ) 解析 (1)儀器 X為長頸漏斗。 (3)二氧化碳的密度比空氣大 ,可用向上排空氣法收集 。 (4)二氧化碳不能燃燒 ,也不支持燃燒 ,若二氧化碳傾倒過快 ,會使高的蠟燭火焰附近氧氣濃度 減少而先熄滅。② 選擇制取 CO2的發(fā)生裝置時易錯選 B,用 長頸漏斗制取氣體時 ,要注意長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下 ,以防氣體從長頸漏斗口逸 出 ,故不能選 B。 3.(2022天津 ,22,7分 )根據(jù)下列裝置圖回答問題 : ? (1)寫出儀器 a和 b的名稱 :a ,b 。 (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 ,該反應(yīng)的化學方程式為 。 答案 (7分 )(1)試管 集氣瓶 (2)BD 濃硫酸 (3)2KMnO4? K2MnO4+MnO2+O2↑ (4)1~2 解析 (1)a是試管 ,b是集氣瓶。二氧化 碳的密度比空氣的密度大且能溶于水 ,因此只能用向上排空氣法收集 ,選擇收集裝置 D。 (3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學方程式為 2KMnO4 ? K2MnO4+MnO2+O2↑。 4.(2022山西 ,28,7分 )下圖是實驗室制取氣體的一些常用裝置 ,請根據(jù)裝置圖回答下列問題 : ? (1)儀器名稱① ,② 。實驗結(jié)束時 ,小雪發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有石灰石剩余 ,她處理的辦法是 。 (2)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng) 條件 ,可知應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置 ,由于二氧化碳的密度大于空氣 ,且能溶于水 ,應(yīng)選用向 上排空氣法收集 ,故選用的裝置為 B、 C。 考點一 碳單質(zhì) C組 教師專用題組 1.(2022吉林 ,5,1分 )有關(guān)物質(zhì)的用途 ,錯誤的是 ? ( ) 答案 C 石墨具有導電性