【正文】 蕊變色 。 (2)實(shí)驗(yàn) 1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中 ,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 ,碳酸能使石蕊變紅 ,則觀 察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅 。答案合理即得分。 (3)實(shí)驗(yàn) 2是在實(shí)驗(yàn) 1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn) ,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中 , 能觀察到第 (填序號(hào) )號(hào)棉球先變色 ,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。 實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn) 2 請(qǐng)?zhí)羁?: (1)實(shí)驗(yàn) 1采用了科學(xué)探究中的控制變量法 ,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。 3.(2022山東青島 ,28,6分 )實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。 2.(2022廣東廣州 ,9,2分 )如圖 ,將充滿 CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中 ,一段時(shí)間后 , 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ? ( ) ? ① 試管內(nèi)液面上升 ②試管內(nèi)溶液變紅 ③試管內(nèi)液面不上升 ④試管內(nèi)溶液變藍(lán) ⑤試管內(nèi)溶液不變色 A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤ 答案 A 二氧化碳溶于水 ,與水反應(yīng)生成碳酸 ,導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小 ,故試管內(nèi)液面上升 。根據(jù)轉(zhuǎn)化過程可知 ,X的化學(xué)式為 C2H4,故 C錯(cuò)誤 。下列說法正確的是 ? ( ) ? ①的化學(xué)方程式為 CO2+C? CO CH2 考點(diǎn)二 碳的氧化物 答案 D 反應(yīng)①的化學(xué)方程式應(yīng)為 CO2+C? 2CO,故 A錯(cuò)誤 。一氧 化碳在 C處燃燒 ,產(chǎn)生藍(lán)色火焰。 答案 C+O2? CO2 CO? 與 C在 B處反應(yīng) ? CO,C處 CO與 O?? CO? ,火焰顏色為藍(lán) 色或 (B處發(fā)生反應(yīng) CO? +C? 2CO,C處發(fā)生反應(yīng) 2CO+O? ? 2CO? ,火焰顏色為藍(lán)色 )(答出 帶點(diǎn)部分給分 )(每空 1分 ) 2 ? ??生 成2 ? ????反 應(yīng) 生 成2 ?2 ? 2 ? 2 ?解析 A處氧氣充足 ,碳充分燃燒 ,生成二氧化碳 。 ? 請(qǐng)寫出 A處主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 。煤燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生一系列化學(xué) 反應(yīng)。電木用于制插座 ,是因?yàn)樗? 具有熱固性 ,故 D相符。CO用于冶煉金屬 ,是因?yàn)樗? 有還原性 ,故 B相符 。小蘇打受熱易分解且與酸反應(yīng)能生成二氧化碳 ,使糕 點(diǎn)疏松多孔 ,常用于焙制糕點(diǎn) ,D正確。干冰升華時(shí)吸熱 ,可用于人工降雨 ,B正確 。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳 ,該 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。 答案 (1)鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 (2)BC CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸 ,再 用水清洗石灰石后放入指定容器內(nèi) 解析 (1)由題圖知①為鐵架臺(tái) ,② 為長(zhǎng)頸漏斗。 (2)為探究二氧化碳的性質(zhì) ,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w ,她選擇的裝置是 (填字母序號(hào) ),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型是 。 (4)如果沒有說明用量 ,一般液體藥品取用 1~2 mL。濃硫 酸具有吸水性 ,可干燥二氧化碳。 (2)固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體 ,選擇發(fā)生裝置 B。 (4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約 ,如果沒有說明用量 ,一般應(yīng)該取用最少量 ,固體藥品只需蓋滿 試管底部 ,液體藥品取用 mL。 (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳 ,應(yīng)選用的裝置為 (填字母 ),若用 F 裝置干燥二氧化碳?xì)怏w ,F中應(yīng)加入的試劑是 。 解題關(guān)鍵 能記住實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法及掌握二氧化碳的 性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。 易錯(cuò)警示 ①長(zhǎng)頸漏斗的“頸”易錯(cuò)寫為“勁” 。 二氧化碳在常溫下難溶于飽和 NaHCO3溶液 ,所以可以采用排飽和 NaHCO3溶液的方法收集。 (2)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取 CO2,固體和 液體反應(yīng) ,且不需要加熱 ,故選 A作為發(fā)生裝置 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+ 2HCl? CaCl2 + H2 O + CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。 NaHCO3溶液法 (4)某同學(xué)進(jìn)行圖 D所示的操作時(shí) ,觀察到高的蠟燭先熄滅 ,其原因可能是 。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取 CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào) ),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于 (填反應(yīng)類型 )。 查閱資料 :常溫下 ,CO2難溶于飽和 NaHCO3溶液。 D項(xiàng) ,將燃著的木條移近導(dǎo)管口 ,若木條熄滅 ,則證明氣體已經(jīng)集 滿。 A項(xiàng) ,向外拉注射器活 塞 ,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 ,若長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡產(chǎn)生 ,則裝置氣密性良好。 思路分析 實(shí)驗(yàn)中 A、 B裝置中產(chǎn)生的氧氣和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì) ,要結(jié)合可燃物燃 燒的條件和滅火原理來分析。 答案 (1)燃燒更劇烈 2H2O2? 2H2O+O2↑ (2)產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳 ,將燃燒的蠟燭與氧氣隔絕 解析 (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2? 2H2O+O2↑,打開 K1,產(chǎn)生的氧氣會(huì)使蠟 燭燃燒更劇烈。 (2)關(guān)閉 K打開 K2,觀察到蠟燭緩慢地熄滅。 ? (1)打開 K1,觀察到蠟燭 。實(shí)驗(yàn) 2將干石蕊紙花噴水后放入 CO2中 ,發(fā)現(xiàn)紙花變色 ,說明 CO2與水反應(yīng)后的生成物能使 紙花變色 ,即 CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。又因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?,故④比①先變紅 ,因此正確答 案為 D。下列能說明 CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是 ? ( ) ? A.① 變紅 ,③ 不變紅 B.④ 變紅 ,③ 不變紅 C.① 、④變紅 ,② 、③不變紅 D.④ 比①先變紅 ,② 、③不變紅 答案 D 二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅 ,二氧化碳本身不能使紫色 石蕊變紅 ,① 、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球 ,故①、④變紅 。一氧化碳具有可燃性 ,可用作燃料 ,故 D正確。 6.(2022湖南長(zhǎng)沙 ,8,3分 )下列關(guān)于一氧化碳的說法錯(cuò)誤的是 ( ) ,污染空氣 答案 A 一氧化碳難溶于水 ,不能與水反應(yīng) ,不能使紫色石蕊溶液變紅 ,故 A錯(cuò)誤 ,B正確 。C項(xiàng) ,食鹽水和稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)均可產(chǎn)生白色沉淀 ,故不能達(dá)到鑒別目的 。下列方法不能達(dá)到目的的是 ? ( ) CuO區(qū)別 CO和 CO2 CO2 AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 答案 C A項(xiàng) ,一氧化碳在加熱時(shí)能還原氧化銅 ,黑色粉末逐漸變成紅色 ,而二氧化碳不和氧 化銅反應(yīng) ,故可以區(qū)別 。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸 ,D說法正確。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中銅 元素的化合價(jià)都由 +2價(jià)變?yōu)?0價(jià) ,B說法錯(cuò)誤 。 4.(2022湖北武漢 ,6,3分 )木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。 3.(2022北京 ,15,1分 )用“ W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn) ,如下圖所示。C項(xiàng) ,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀 ,可用此反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化 碳?xì)怏w是否存在 ,正確 。 2.(2022新疆烏魯木齊 ,8,2分 )下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 (圖中“ →”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系 ) 的說法正確的是 ? ( ) ? A.“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng) C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 D.“CO2? H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證 答案 C A項(xiàng) ,碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳 ,碳發(fā)生的是氧化反應(yīng) ,錯(cuò)誤 。題給反 應(yīng)都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì) ,特點(diǎn)是“多變一” ,都屬于化合反應(yīng) ,且生成物都是氧化物 ,C正 確。 1.(2022陜西 A,13,2分 )分析下列化學(xué)反應(yīng) ,所得結(jié)論 不正確 的是 ? ( ) 2C+O2? 2CO C+O2? CO2 2CO+O2? 2CO2 ,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時(shí) ,生成物不同 、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料 ,且生成物都是氧化物 →CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與 O2反應(yīng)來實(shí)現(xiàn) 考點(diǎn)二 碳的氧化物 答案 D 碳在氧氣中燃燒 ,氧氣充足時(shí)生成二氧化碳 ,氧氣不足時(shí)生成一氧化碳 ,A正確。(2)氧化銅 與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水 ,此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) 。 (3)老師將加熱變黑的銅絲 b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中 ,再取出時(shí) ,銅絲表面也變紅了 ,則 試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì) (填“增大”或“減小” )。 4.(2022陜西 ,19,5分 )化學(xué)課上 ,小亮與老師一起演示了下圖所示的實(shí)驗(yàn) : ? 請(qǐng)回答下列問題 : (1)甲中銅絲受熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑 ,該變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)” )變 化。 解題關(guān)鍵 掌握碳單質(zhì)的性質(zhì) ,注意物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的條件。當(dāng)氧氣不充足時(shí) ,碳單質(zhì)燃燒生成一氧化碳 ,D錯(cuò)誤。用墨書 寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ,B錯(cuò)誤 。 液氧用于火箭發(fā)射是利用其助燃性 ,是化學(xué)性質(zhì) ,故選 B。 [拓展延伸 ]進(jìn)入量筒中的水的體積小于理論值可能 是裝置 C與量筒之間的導(dǎo)管中仍留有水 ,或者部分氣體滯留在裝置 A、 B及導(dǎo)管中 ,沒有全部進(jìn) 入 C中。①碳 酸氫鈉溶液呈堿性 ,和揮發(fā)出的氯化氫氣體反應(yīng)進(jìn)而除去 HCl。③ 二氧化碳密度大于空氣且能溶于水 ,因此收集二氧化碳采用向上排 空氣法。 (合理即可 ) ? 圖 3 答案 (1)① 鐵架臺(tái) 試管 ② CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ ③向上排空氣法 CO2 的密度比空氣大 (2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ]變癟 ①除去氯化氫 (HCl)氣體 ② CO2與水反應(yīng)生成酸 [拓展延伸 ]① 裝置 C與量筒之間的導(dǎo)管中仍留有部分的水 ②部分氣體滯留在裝置 A、 B及導(dǎo)管中 ,沒有進(jìn)入裝置 C(合理即可 ) 解析 (1)① a是鐵架臺(tái) ,b是試管 。 [拓展延伸 ]某同學(xué)先對(duì)圖 2裝置做了以下改進(jìn) :將裝置 C中的部分蒸餾水換成植物油 ,將燒杯換 成量筒 (如圖 3所示 )。 ②測(cè)得燒杯中的液體的 pH,說明溶液呈酸性 ,原因是 。 實(shí)驗(yàn)二 :先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水 (pH=),然后按圖 2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,再用 pH計(jì) 測(cè)定從裝置 C排到燒杯中的液體的 pH。 [提出問題 ]實(shí)驗(yàn)室制取 CO2時(shí)能否采用排水法收集 ? [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ] 實(shí)驗(yàn)一 :向一個(gè)充滿 CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3體積的水 ,立即旋緊瓶蓋 ,用力搖 晃塑料瓶。 ③實(shí)驗(yàn)室收集 CO2的方法是 ,原因是 。 ? 圖 1 ① 寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱 :a ,b 。 (1)氣體制取。 解題關(guān)鍵 熟記儀器的名稱 ,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法以及注意事項(xiàng)是答題的關(guān)鍵。 二氧化碳的密度比空氣大 ,能溶于水 ,用向上排空氣法收集 。氧氣具有助燃性 ,可用帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿。 (2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和 氧氣 ,屬于加熱固體制氣體 ,試管口要略向下傾斜 ,故選擇裝置 C。 (3)實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石 ,只有碳酸鈉粉末和鹽酸 ,為了順利制取一瓶 CO2氣體 ,請(qǐng)你選擇 最佳的裝置組合 (填字母序號(hào) ),選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是 。 ? (1)圖中儀器①的名稱是 。 評(píng)析 本題考查常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法與收集 ,難度不大。(3)排水法收集氣體時(shí) ,應(yīng)待 氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集 ,因?yàn)殚_始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣 。 答案 (1)試管 鐵架臺(tái) (2)2KMnO4 ?K 2MnO4+MnO2+O2↑(或 2KClO3? 2KCl+3O2↑) (3)氣泡連續(xù)均勻冒出 (4)將長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸入錐形瓶?jī)?nèi)液面以下 解析 (1)a是試管 ,b是鐵架臺(tái) 。當(dāng) 時(shí) , 再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。 (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置 A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 : 。 5.(2022廣西南寧 ,28,6分 )根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖 ,回答有關(guān)問題。 (3)相對(duì)于 A裝置 ,B裝置中的注射器可以控制液體的加入速率 ,從而控制反 應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。 (