河北專版九年級化學(xué)重點題目精講學(xué)習(xí)效果檢測課件新人教版-在線瀏覽
2024-07-23 19:54本頁面
【正文】 集氣瓶口 ， 氣體進(jìn)入瓶中；當(dāng)氣體收集滿時 ，用毛玻璃片蓋上瓶口 ， 將集氣瓶移出水面放置；因此正確順序是 ②①③ ； E裝置是多功能瓶 ， 收集氧氣時應(yīng) “ 長進(jìn)短出 ”， 因此氣體從 b端通入。 解析： (1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息 ， 鈉元素的原子序數(shù)為 11；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝ 11， 其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11， 核外有三個電子層 ， 第一層上有 2個電子、第二層上有 8個電子、第三層上有 1個電子 ， 其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ； (2)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù) (即核電荷數(shù) )， 同種元素的粒子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù) ， A、 B、 C中屬于同種元素的粒子 B和 C； (3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù) ，原子的最外層電子數(shù)相同 ， 具有相似的化學(xué)性質(zhì) ， 由于 A、 B的最外層電子數(shù)均為 7， 故具有相似的化學(xué)性質(zhì)； (4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是氯化鈉 ， 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。 解析： (1)錐形瓶底部預(yù)先鋪一層細(xì)沙的原因是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂； (2)托盤天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)， 所以托盤天平中游碼的讀數(shù)為 － (20g＋ 5g)＝ ； (3)紅磷在空氣中劇烈燃燒 ， 產(chǎn)生大量白煙 ， 同時氣球由于受熱膨脹而變大 ， 冷卻后會縮?。?(4)裝置漏氣或錐形瓶未冷卻至室溫就稱量都會造成右邊偏重； (5)任何化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律。 求： (1)生成氧氣的質(zhì)量。 解： ( 1 ) 設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為 x 。 解析： 充分反應(yīng)后 ， 根據(jù)生成氯化鉀的質(zhì)量可以求出生成氧氣的質(zhì)量 ， 然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ， 原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀與氧氣的質(zhì)量和 ， 進(jìn)而計算出氯酸鉀在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 第六單元 學(xué)習(xí)效果檢測 (2)若 B裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色， C裝置中出現(xiàn)渾濁，則 X氣體是 __H2__(填化學(xué)式 )， A處黑色粉末是 __碳粉和氧化銅 __，化學(xué)方程式是 H 2 ＋ C uO = = = = =△ Cu ＋ H 2 O C ＋ 2C uO = = = = =高溫 2C u ＋ CO 2 ↑解析： 如果 X氣體為 CO2， 并且 D口逸出的氣體是可燃性氣體 ， 可以判斷是二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用裝置C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置 C的優(yōu)點是 __可以控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少 __。 (4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 __F__(填字母序號 )。 第七單元 學(xué)習(xí)效果檢測 15.★ [2022 【猜想與假設(shè)】甲： CO H2O；乙： CO、 H2O；丙： NHCO H2O；?。?CO CO、 H2O。 【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置： 解析： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 ， 由于甲烷中不含有氮元素 ， 故與氧氣反應(yīng)不可能生成 NH3， 丙同學(xué)的猜想不合理。由于空氣中含有二氧化碳與水蒸氣 ， 驗證的產(chǎn)物也有二氧化碳與水蒸氣 ， 所以實驗中用純凈氧氣而不用空氣。含碳元素的物質(zhì)燃燒時 ， 若氧氣不充足容易產(chǎn)生一氧化碳 ， 污染空氣 ， 故應(yīng)該保證氧氣充足。綜合以上分析可知 ， 濾出的固體中一定含有銀、銅 ， 可能含鎂 ， A、B均錯誤；濾液中一定含有硝酸鎂 ， 一定沒有硝酸銀和硝酸銅， C錯誤、 D正確。湖北中考 ]常見金屬 X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 X＋ 3AgNO3===3Ag＋ X(NO3)3，有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是 ( B ) X＞ Ag 解析： 該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物 ， 屬于置換反應(yīng) ， A正確；由 X與硝酸銀溶液反應(yīng)生成了 X(NO3)3， X在化合物中的化合價為＋ 3價 ， 鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵 ， 故該金屬不可能是鐵 ， B錯誤；由金屬 X能與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀 ， 說明 X的活動性比銀強(qiáng) ， C正確；由金屬 X能與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀 ， 則X表面有固體銀析出 ， D正確。 FeSO4溶液呈淺綠色 ， 由于 FeO與稀硫酸反應(yīng)也能生成 FeSO4， 故原黑色固體粉末中不一定有 Fe， 故 ① 錯誤；步驟Ⅱ 中無明顯現(xiàn)象 ， 說明溶液甲中無硫酸和 CuSO4， 固體乙中最多可含有 Fe、 FeO、 CuO、 Cu、 C五種物質(zhì) ， 故 ② 錯誤；若步驟 Ⅱ 中有氣泡產(chǎn)生 ， 說明溶液甲中一定含有硫酸 ， 固體乙也可能是 Cu， 故 ③ 錯誤；若步驟 Ⅱ 中有紅色固體析出 ， 只說明溶液甲中含有 CuSO4， 原黑色粉末中一定含有 CuO， 但 CuO可能沒有全部參加反應(yīng) ， 故 ④ 錯誤；固體乙呈紅色 ， 說明有 Cu生成 ， 原黑色粉末中一定含有 Fe和 CuO， 故 ⑤ 正確。 30g100g ＋ 30g 100% ≈ 2 3 . 1 %(2)圖 3中表示乙的溶解度曲線的是 __N__(填 “ M”或 “ N”)；圖 2中乙溶液降溫至 30℃ __不會 __(填 “ 會 ” 或 “ 不會 ” )析出晶體。 解析： (1)圖 1中甲燒杯底部有不
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