安徽專版九年級化學重點題目精講第二單元我們周圍的空氣課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-30 17:45本頁面
【正文】 _ 二氧化碳 __ 。解析： 根據(jù) D是一種無色氣體 ， 把 D通入澄清石灰水中 ， 石灰水變渾濁 ， 則 D是二氧化碳； B在 A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 ， 則 B是硫 ，A是氧氣 ， 生成的具有刺激性氣味的氣體 C是二氧化硫。 雙休 “加餐 ”鞏固訓(xùn)練 （第二單元） 16． ★ (10分 )如圖是用紅磷燃燒 ， 測定空氣中氧氣含量的實驗裝置 ， 請根據(jù)實驗回答下列問題： (1)燃燒后 ， 塑料瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。 (2)實驗課上 ， 某同學用足量的木炭、硫磺 ， 分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗 ， 結(jié)果實驗都失敗了 ， 請你幫助他們找到原因 __燃燒產(chǎn)生氣體 ， 氣壓基本不變 __。寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式： __ _。 (5)從下列儀器和藥品中 ， 選擇你所需的儀器和藥品 ， 設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置。 ② 簡單地畫出你的裝置圖 (表達出意思即可 )。 ( 2) 木炭和 硫磺燃燒分別生成了二氧化碳和二氧化硫氣體 ， 不能使瓶中壓強出現(xiàn)明顯的變化 ， 所以實驗失敗。 ( 4) 根據(jù)上述分析可以知道在測定空氣中氧氣含量時 ， 選擇的物質(zhì)必須能夠在空氣中燃燒 ， 且只能和氧氣反應(yīng) ， 產(chǎn)物為固體 ， 同時裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況 ，才能保證實驗成功。課題 3 制作氧氣 19 ． ★ (7 分 ) 空氣是人類活動必需的自然資源。( 1) 工業(yè)制氧氣是 __ 物理 __ ( 填 “ 物理 ” 或 “ 化學 ” ) 變化。( 3) 實驗室制取并收集氧氣 ， 可選擇 _ _ AC _ _ 裝置 ( 填字母代號 ) ， 此法制取氧氣的文字表達式為 __ 高錳酸鉀 ―― →加熱錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 __ 。解析： (1)工業(yè)制氧氣沒有其他物質(zhì)生成 ， 屬于物理變化； (2)a是鐵架臺； (3)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置 ， 可以使用 A裝置 ， 此時使用的藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ， 也可以使用 B裝置 ， 此時使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳的混合物；氧氣的密度大于空氣 ， 可以使用向上排空氣法收集 ， 氧氣不易溶于水 ， 也可以使用排水法收集； (4)檢查 A裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸沒到水中 ， 用手緊握試管外壁 ， 若導(dǎo)管另一端有氣泡產(chǎn)生 ， 松開手 ， 一會形成一段水柱 ， 則氣密性良好。 小芳發(fā)現(xiàn) ， 氯酸鉀與氧化銅混合加熱 ， 也能較快產(chǎn)生氧氣 ， 于是進行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外 ， 氧化鐵也可以作氯酸 鉀分解的催化劑。實驗編號 實驗藥品 分解溫度 ( ℃ )① 氯酸鉀 580② 氯酸鉀、二氧化錳 ( 質(zhì)量比 1 ∶ 1) 350③ 氯酸鉀、氧化
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