【摘要】湘教版中國地理八年級上冊第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)中國的地形我國地勢的特點(diǎn):西高東低,呈階梯狀分布。合作探究:我國西高東低的地勢對我國的河流和降水有什么響?我國地勢西高東低,呈階梯狀分布對河流的影響:流向:自西向東水力資源狀況:
2025-01-25 02:07
【摘要】梅寺晨鐘壺山致雨錦江春色木蘭春漲植物的蒸騰作用觀察實(shí)驗(yàn)并回答問題1:描述兩個塑料袋上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?2:塑料袋上的水珠是從哪兒來的?有葉子的塑料袋上面有水珠,沒有葉子的塑料袋上面沒有水珠從葉片中來的3:水分是從葉子的什么地方散發(fā)出來的?從葉子上的氣孔散發(fā)出來為什么水分只能從葉片的氣孔中散發(fā)出來呢?
2025-08-03 14:08
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀小型沙袋鼠親代與子代之間具有相似性,我們把親代與子代之間的相似性稱為。遺傳通過觀察以上幾幅圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?_____是指親子代間和子代個
2025-03-07 00:43
【摘要】第一節(jié)地勢和地形后坪中學(xué):羅仕周思考:中國地勢特點(diǎn)地勢西高東低,呈階梯狀分布昆侖山祁連山太行山巫山雪峰山第一級階梯第三級階梯第二級階梯大興安嶺橫斷山思考:
2024-09-04 03:57
【摘要】第七單元第一、二章整合生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境對生物的影響非生物因素對生物的影響影
2025-08-05 02:29
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.描述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2.描述種子萌發(fā)的過程。3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,運(yùn)用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。4.參與種植、管理植物的實(shí)踐活動,培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感。
2025-08-05 00:18
【摘要】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對遺傳和變異的認(rèn)識,最初是從性狀開始的。長得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2025-03-07 02:43
【摘要】第二課時探究果蠅的發(fā)育1.昆蟲的新生命都開始于。2.果蠅的發(fā)育過程是。3.我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù),其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲,此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到階段。受精卵受精卵、幼蟲、蛹、成蟲蛹4.下圖為果蠅發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題。
2025-07-30 02:03
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、說出種子萌發(fā)的過程。3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、闡明種
2025-07-29 23:42
2025-07-30 00:53
【摘要】第二章了解生物圈生物圈:地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫做生態(tài)系統(tǒng)。第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系旬陽縣呂河中學(xué)肖鵬?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布?
2025-01-25 04:25
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境課前預(yù)習(xí)第一節(jié)地形和地勢課后練習(xí)隨堂檢測課堂探究課前預(yù)習(xí)一、地形類型多樣,山區(qū)面積廣大要求認(rèn)真閱讀課本P22-25面內(nèi)容,完成下列問題::①(身披黃土,土質(zhì)疏松,溝壑縱橫),(水草豐茂,一望無垠),
2025-08-08 05:32
【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)基因控制生物的性狀你跟你爸爸、媽媽長得像嗎?遺傳:親子間的相似性。變異:親子間和子代個體間的差異。情景引入導(dǎo)入新課性狀:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀
2025-08-08 04:56
【摘要】透析教材優(yōu)選教法指導(dǎo)學(xué)法設(shè)計教程教學(xué)評價與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對水分的吸收》位于冀少版八年級上冊,第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實(shí)際出發(fā),注重對學(xué)生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識都是通過學(xué)生實(shí)際探究、實(shí)驗(yàn)分析得出的,這有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
2025-08-06 08:37