【摘要】3用圖象表示的變量間關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系.,進(jìn)一步提高從圖象中獲取信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力.,并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述.早晨中午傍晚夜晚從0時(shí)至24時(shí)溫度變化的情況(3)這一天的最低溫度是多少?在幾時(shí)達(dá)到?(2)這一天的最高溫度是多少?在幾時(shí)達(dá)到?(1)上午9時(shí)的溫
2024-07-29 12:28
【摘要】2用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系,并能在此過(guò)程中理解變量、自變量、因變量,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和抽象思維..,初步體會(huì)自變量和因變量的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過(guò)程中,什么在發(fā)生變
2024-07-28 12:19
【摘要】第四章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時(shí))沈陽(yáng)市第九十一中學(xué)王丹嬌?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。22232425262728293031323334353637
2025-02-10 07:58
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第1課時(shí))?歸納課前預(yù)習(xí)內(nèi)容?展示學(xué)生課前收集的圖象課上展示:請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
2025-02-09 23:01
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(jià)(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個(gè)表中反映了個(gè)變
2025-02-10 04:00
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生姓名課堂練習(xí)鞏固提高
2025-02-05 05:24
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生姓名合作交流探索新知
【摘要】第3章變量之間的關(guān)系3用圖象表示的變量間關(guān)系(第2課時(shí))我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:回顧思考:在這個(gè)表中反映了個(gè)變量之間的關(guān)系,是自變量,
2025-02-09 14:21
【摘要】3用圖象表示的變量間關(guān)系第三章變量之間的關(guān)系新知1圖象法在某一變化過(guò)程中,圖象是表示變量關(guān)系的又一種方法,它的特性是直觀性.(1)在用圖象法表示變量之間的關(guān)系時(shí),通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點(diǎn)表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點(diǎn)表示因變量;(2)畫變量關(guān)系圖象:一般用橫軸表示自變量
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)用表格表示的變量間關(guān)系進(jìn)入變化的世界?我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過(guò)數(shù)據(jù)感受變化6個(gè)月、1周歲、2周歲時(shí)體重分別大約是出生時(shí)的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時(shí)體重分別約是1周歲時(shí)的2倍、3倍.
2024-07-31 17:30
【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)如果△ABC的底邊長(zhǎng)為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長(zhǎng)分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2024-07-31 04:51
【摘要】回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1.在這個(gè)表中反映了個(gè)變量之間的關(guān)系,是自變量,是因變量。2時(shí)間水位某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米
2025-07-07 10:16
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能:從圖中分析變量之間關(guān)系,發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,加深對(duì)圖象表示的理解。3、情感與態(tài)度:通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步體驗(yàn)圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重
2025-02-10 00:53
【摘要】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過(guò)程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識(shí)與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示
2025-02-10 03:48
【摘要】第三章變量之間的關(guān)系用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系◎知識(shí)梳理1.上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)利用表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),我們知道,列也是描述兩個(gè)變量之間關(guān)系的一種有效方法.表格關(guān)系式2.確定關(guān)系式的步驟是:先找出問(wèn)題中關(guān)于與的相等關(guān)系,再
2025-07-30 08:10