【摘要】第15章數(shù)據(jù)的收集與表示章末小結(jié)2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS【易錯分析】易錯點．不能從統(tǒng)計圖表中準(zhǔn)確獲取信息【例】(貴陽中考)2017年6月2日，貴陽市生態(tài)委發(fā)布了《2022年貴陽市環(huán)境狀況公報》，公報顯示，2016年貴陽市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提升，小穎根據(jù)公報中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，制成
2025-07-30 12:41
【摘要】第15章數(shù)據(jù)的收集與表示數(shù)據(jù)的收集2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS數(shù)據(jù)收集的步驟：(1)明確調(diào)查；(2)確定調(diào)查；(3)選擇調(diào)查；(4)展開調(diào)查；(5)記錄；(6)得出結(jié)論．頻數(shù)是指每個對象出現(xiàn)的；頻率是指每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與
2025-08-01 13:50
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，體會數(shù)據(jù)的作用；2、了解不確定的現(xiàn)象也能夠表現(xiàn)出規(guī)律，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的新習(xí)慣；3、理解頻數(shù)、頻率概念并能進(jìn)行計算。4、培養(yǎng)觀察、探究、分析、歸納的能力。重點：是通過對實際問題的討論，體會數(shù)據(jù)在生活中的重要作用，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，從而樹立正確的數(shù)據(jù)觀。難點：是理解調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，
【摘要】§數(shù)據(jù)的表示動動腦，回憶一下！?1、小學(xué)中學(xué)習(xí)了哪幾種可以表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖表？?3、你知道怎樣合理使用這些圖表嗎？統(tǒng)計表、折線圖、條形圖、扇形圖日期12/112/212/312/4最高溫度（°C）1513104最低溫度（°C）57
2025-07-30 12:43
【摘要】期末總復(fù)習(xí)五、數(shù)據(jù)的收集與表示2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS【重難點剖析】重點1.數(shù)據(jù)的收集【例1】要調(diào)查某校七年級學(xué)生周日的睡眠時間，選取調(diào)查對象最合適的是()A．選取七年級一個班級的學(xué)生B．選取50名七年級男生C．選取50名七年級女生D．隨機(jī)選取50名七年級
2024-08-01 01:33
2024-08-01 01:28
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階）
2025-07-30 03:59
【摘要】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第二關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第二關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第二關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第二關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)
2025-07-30 13:46
2024-07-30 01:24
2024-07-31 20:23
【摘要】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）◆考點突破◆考前過三關(guān)
2025-07-30 13:45
2025-08-03 20:59
【摘要】課堂反饋1．某學(xué)習(xí)小組將要進(jìn)行一次統(tǒng)計活動，下面是四名同學(xué)分別設(shè)計的活動序號，其中正確的是()A．實際問題→收集數(shù)據(jù)→表示數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→統(tǒng)計分析合理決策B．實際問題→表示數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→統(tǒng)計分析合理決策C．實際問題→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→表示數(shù)據(jù)→統(tǒng)計分析合理決策D．
2025-08-05 07:47
2025-08-02 02:15
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