【摘要】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰(shuí)到過昆明?能談?wù)剬?duì)你影響最深刻的是什么嗎?本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄?cè)谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會(huì)文章語(yǔ)言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)
2025-02-10 03:26
【摘要】第五單元 知人論世讀經(jīng)典誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首1.曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞,沛國(guó)譙縣(今安徽亳州)人,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人,封魏王。其子曹丕稱帝后,追尊為魏武帝。善詩(shī)歌,有《蒿里行》《觀滄?!贰洱旊m壽》等篇,抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。
2025-08-02 04:18
【摘要】十一學(xué)問和智慧第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
2025-08-01 12:08
【摘要】《誦讀欣賞:文筆精華(二)》教案課題第三單元誦讀欣賞:文筆精華(二)課時(shí)1課時(shí)(總第課時(shí))科任教師授課時(shí)間三維目標(biāo)知識(shí)與能力:加強(qiáng)朗讀,整體感知,了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。過程與方法:以閱讀為主,讓學(xué)生自主、合作、探究。
2025-01-31 12:43
【摘要】九成功第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
【摘要】誦讀欣賞《文筆精華(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)說明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語(yǔ)言,體會(huì)作者的思想感情教學(xué)重點(diǎn)1、理解文章內(nèi)容,分析優(yōu)美語(yǔ)句,體會(huì)作者感情,學(xué)習(xí)文章的寫作手法。2、通過誦讀領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀技巧,自己體會(huì)、欣賞,邊讀邊點(diǎn)評(píng),作較為深入
2025-01-22 13:33
【摘要】第三單元 入境始與親九 諸子論九 諸子論““和和””九 諸子論“和”自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者老子,一說即老聃,姓李名耳,字伯陽(yáng)。春秋時(shí)期思想家,道家的創(chuàng)始人。荀子,
2025-07-30 05:46
【摘要】第三單元 入境始與親十二 湖十二 湖··樹樹··山山十二 湖·樹·山自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第三單元 入境始與親自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者赫爾曼·黑塞(1877—1962)
2024-07-29 12:02
【摘要】第三單元單元作業(yè)三一、積累運(yùn)用(25分)1.讀下面這段文字,給加點(diǎn)的字注音。(4分)那樹有一點(diǎn)佝.________僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰.________火一樣繁密。認(rèn)識(shí)那棵樹的人都說,有一年,臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍.___
2024-08-01 03:00
2024-08-01 03:08
【摘要】十二論美第三單元學(xué)學(xué)牛吃草