【摘要】生物分類的意義生物分類的單位生物分類的依據(jù)思維導(dǎo)向依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度意義：弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種分類單位第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第二節(jié)從種到界
2025-08-01 15:01
【摘要】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物分類從大到小共七個(gè)等級，依次是：界、門、綱、目、科、屬、種?！胺N”是最基本的分類單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。生物的五界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界原核生物界原生生物界真菌界生物的三界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界
2025-07-30 17:20
【摘要】想一想，議一議蜜蜂既是動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、又是昆蟲。同一種動(dòng)物為什么要冠以不同的類群名稱呢？自然界中的生物多種多樣，需要對其進(jìn)行分類，蜜蜂既是動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲，表明了蜜蜂在不同的分類等級中的位置，不同的類群屬于不同的分類等級，可見，同一種動(dòng)物要冠以不同的類群名稱，這是生物分類的需要！知識(shí)目標(biāo)1．
【摘要】第二節(jié)從種到界上節(jié)課我們了解了植物的分類依據(jù)主要是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)特征；動(dòng)物則依據(jù)形態(tài)特征、生理功能和內(nèi)部構(gòu)造的相似程度。生物學(xué)家為了弄清生物間的親緣關(guān)系，依據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，把它們分為不同等級的分類單位。界門綱目科
2025-07-30 07:44
2025-08-05 12:35
【摘要】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）一、生物分類的單位二、分類依據(jù)三、分類意義1、七個(gè)等級：界、門、綱、目、科、屬、種2．分類的基本
2025-08-03 23:48
【摘要】朝花夕拾杯中酒從種到界一、選擇題1.生物分類單位中最“小”的是??????????????????????????
2025-05-22 23:11
【摘要】第二節(jié)從種到界教學(xué)目標(biāo)：1、說出從種到界分類的7個(gè)等級。2、闡述各分類等級之間的關(guān)系。3、在探究過程中培養(yǎng)觀察、歸納、表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。4、意識(shí)到學(xué)習(xí)生物分類的目的之一就是保護(hù)身邊的生物。教學(xué)重、難點(diǎn)分析：生物分類的等級及單位既是本節(jié)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。分類的七個(gè)等級非常復(fù)雜，學(xué)生自從學(xué)習(xí)生物學(xué)以來也從未接觸過相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)，所以了解分類等級及單位名
2025-06-03 22:14
【摘要】第二節(jié)從種到界【思維激活】為什么狼既是動(dòng)物、脊椎動(dòng)物，又是哺乳動(dòng)物？同一種動(dòng)物為什么要冠以不同的類群名稱呢？一、生物的分類等級：根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的_________，分成不同等級的_________。：___________________________，其中___是最大的分
2025-02-09 23:53
【摘要】人教版八年級上冊生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§從種到界課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能將物種引入不同等級的分類單位情感目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)個(gè)性與性的關(guān)系；，培養(yǎng)不畏艱難和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗不止的毅力重點(diǎn)；。
2025-02-11 14:08
【摘要】第二節(jié) 從種到界能力提升,生物之間性狀差異程度最小的是( ) ,包含共同特征最多,但生物種類卻最少的單位是( ) ,應(yīng)從下面哪本書中查找?( )A.《無脊椎動(dòng)物學(xué)》 B.《昆蟲學(xué)》C.《生物學(xué)》 D.《動(dòng)物學(xué)》“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的黃雀分類時(shí),它所屬的等級由小到大的順序應(yīng)是( )①動(dòng)物?、诩棺祫?dòng)物?、埒B ④無脊椎動(dòng)物
2025-07-25 15:45
【摘要】第二節(jié)從種到界界門綱目科屬種（種是最基本的分類單位）廣東省佛山市順德區(qū)第一中學(xué)初二年級班級某某同學(xué)看一看馬是怎樣被列入不同等級的分類單位的？門鯊魚蛙龜馬、斑馬、驢、犀牛、牛、羊、虎、狗、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、
2025-01-29 20:00
【摘要】復(fù)習(xí)：1、植物分類的依據(jù)是什么？2、動(dòng)物分類的依據(jù)是什么？第二節(jié)從種到界學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說出生物分類的七個(gè)等級?2、概述生物分類的依據(jù)和意義閱讀教材101-104頁，回答下列問題1、生物分類的單位有哪些？請按照從大到小的順序進(jìn)行排列。2、什么是分類的最基本單位？3、一個(gè)物種就是一個(gè)生物，這句話對嗎？
2025-08-04 07:21
2025-08-04 07:20
【摘要】第二節(jié)從種到界一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：說出生物分類的七個(gè)等級；概述生物分類的依據(jù)和意義；會(huì)用生物分類的單位對生物進(jìn)行分類。過程與方法：自學(xué)討論及教師提問。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察圖片，影片欣賞，使學(xué)生在欣賞自然界里形形色色的生物的同時(shí)，受到美育教育，從而陶冶學(xué)生的情操。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)
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