九年級語文下冊第一單元能力測試卷習題課件語文版-在線瀏覽
2025-07-30 05:44本頁面
【正文】 同行的朋友說： “ 光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。 蒹葭》： 蒹葭蒼蒼，白 露 為霜。溯洄從之，道 阻 且長。 我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌： 羊肚子手巾喲三道道藍， 咱 們見面面容易說話話難。瞭 見 了個村村喲瞭 不 見個人， 淚 蛋蛋拋在沙蒿蒿林。你看，那棵棗樹是那 么 美好，那么誘人，卻總是 難 以觸到，總是讓人企 慕 ；它總是 撩 逗著你，召喚著 你 ，卻又總是遠離著你；它是美人 ，美人如花 隔 云端。它讓我想起錢鐘書先生所命名的 “企慕情境 ”，令人久久回味。 (4分 )____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________棗樹 生 長 在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。 (6分 ) (1)紅 的 綠 的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整 個 樹冠都壓得垂吊著，像一片 彩色瀑布。________________________________________________________________________________________________________________________采用了比 喻 的修辭手法，從色彩和形 態(tài) 兩個方面 對棗樹進 行了描寫；寫出了 棗樹 的果 實 豐 碩 、枝繁葉茂，表 現(xiàn) 了 棗樹 的健壯而蓬勃。使 棗樹 的形象更加 鮮 明、生 動 、活 潑 ，也表達了作者 對棗樹 的喜 愛 之情。 蒹 葭》 和 陜北現(xiàn)代民歌， 有 什么作用？ (4分 )________________________________________________________________________________________________________________________10． 通 讀全文， 你 認為 “ 懸崖上的棗樹 ”帶給作者怎樣的感悟？ (5分 )____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 點出作者改 變 心情的原因，豐富了 棗樹 的形象，深化了文章的主旨。 (意思 對 即可 )(二 )(2022 (20分 )為夢想拼盡全力驪塵 ① 從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。成績出來 ， 滿分 120 分的英語我只考了 89 分。 ② 那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡 ， 卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。 ③ 進入高中后 ， 我像變了一個人 ， 不似初中那般神采飛揚 ， 整個人內(nèi)斂沉默了很多。論正常實力 ， 我就應(yīng)該屬于那里 ，然而因為中考那個意外 ， 我卻被無情 地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。 ④ 我的好朋友林悅就在實驗班。 “ 我要沖進實驗班 ” 這個
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1