九年級語文下冊第一單元能力測試卷習(xí)題課件語文版(存儲版)
【正文】 __________________________________________________________________________________________“偷偷 ”是 瞞 著 別 人的意思。 (4分 )____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15． 文 章最后一段說： “ 最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。③ 不得抄襲套作 ， 有真情實(shí)感。 (45分 )16． 題 目：家有 _____________________要求： ① 將題目補(bǔ)充完整。 B．運(yùn)用心理描寫的方法，刻畫出 “我 ”高考成功后喜悅、激 動(dòng) 、 興奮 的心情。 (4分 )(1)…… 對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。正因?yàn)檫@樣 ， 在以后的日子里 ， 我才更加懂得努力的意義。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班 ， 在很多人心里都是神一般的存在 ， 甚至有老師開玩笑說 ， 進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。 海南中考 )閱讀下面的文章，完成 11～ 15題。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)那 棗樹， 望 著氣急敗壞的小伙子， 好 像故意氣他似的， 搖 了三搖。 這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境， 和 那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？ 想到這一層，我忽然感到我的生命戰(zhàn)栗起來，抖落了些 許 的俗氣。 好多年之后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng) 由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。 石崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。二、閱讀理解。② 古人撰寫在門框上的 “ 忠厚傳家久 ”“持家尊古訓(xùn) ” ， 就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。B．星期六上午 ， 春光明媚 ， 同學(xué)們相約來到西山公園 ， 盡情揮灑自己的青春 ， 共享天倫之樂。) 勉強(qiáng) (qiǎnɡ) 倔強(qiáng) (ju232。 (16分 )1． 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 (2分 )( )A． 憐憫 (mǐn) 匣中 (ji225。) 耳畔 (p224。C 4． 下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項(xiàng)是 (2分 )( )A．成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。⑤ 而今父母懂規(guī)矩 ， 知書達(dá)理 ， 有這樣良好的文化氛圍 ， 后人自會獲得很好的熏陶。照說 ， 棗樹生長在那兒 ， 哪來的什么養(yǎng)料和水分 ， 只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子 ， 現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色 ， 就算很不錯(cuò)了；可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，臂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。溯洄從之，道 阻 且長。它讓我想起錢鐘書先生所命名的 “企慕情境 ”，令人久久回味。使 棗樹 的形象更加 鮮 明、生 動(dòng) 、活 潑 ，也表達(dá)了作者 對棗樹 的喜 愛
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