【摘要】逢入京使岑參作者作品賞析?岑參（cénshén），唐代詩人，是唐代著名的邊塞詩人。是荊州江陵（今湖北江陵）人。岑參赴安息，充任節(jié)度高仙芝的幕府書記，而這首詩便是在西行途中所作。?其詩歌富有浪漫主義的特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行。
2025-06-20 16:10
【摘要】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學習目標1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、體會本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語言特點。3、在輕松的節(jié)奏中學習“歸謬法”并運用在日常學習生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡嚎哭
2025-06-15 12:04
2025-06-12 01:44
【摘要】第一篇：九年級語文(北師大)下冊第一單元教案 九年級語文（北師大）下冊第一單元教案 一、教學目標知識能力 1．《儒林外史》的介紹。2諷刺藝術的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實。方法過程 1．欣...
2024-10-13 13:32
【摘要】第三單元鑒賞評論談生命課前預習：1、閱讀全文，查找生字詞的讀音，把握行文思路，2、有感情的朗讀課文，背誦名句。3、了解作者情況，初步體會感受這篇文章。相關課程標準：欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
2024-12-09 12:47
【摘要】第二單元鑒賞評論（第一、二課時）課前預習：閱讀全文，查找生字詞的讀音和解釋。做好預習，自己疏通文意，熟讀會寫生字詞。了解作者情況，初步體會感受這兩篇文章。相關課程標準：“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。”“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”“誦讀古代詩詞，能借助注釋和工具書理解基本
【摘要】魯迅孔乙己知識回顧什么叫小說？——小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么？——人物，故事情節(jié)，環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么？——塑造人物形象走近作者?魯迅，原名＿＿＿＿
2025-06-21 00:29
【摘要】［王維簡介］（701761），字摩詰，唐朝著名詩人，世稱“王右丞”，和孟浩然并稱“王孟”。作品特點：詩中有畫，畫中有詩代表作：《送元二使安西》《鳥鳴澗》《相思》《九月九日憶山東兄弟》送元二使安西[唐]王維渭城朝雨
2025-06-12 04:47
【摘要】送杜少府之任蜀川王勃長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元第一PPT模板網(wǎng)吳承恩(1500-1582)，漢族。字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人,明代小說家。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，由于母老家貧，去做了長興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，
2024-10-17 18:53
【摘要】第一篇：九年級語文上冊第一單元教案北師大版 第一單元 [教學目標] 理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用； 體會小說精心的構思和巧妙的布局。 [教學重點與難點] 重點：體會小說精巧的構...
2024-10-20 22:25
【摘要】我的叔叔于勒比較·探究莫泊桑親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是一幅傳世名畫，精美雋永；親情是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；親情是一方名貴絲帕，細膩光滑；親情是甘泉,滋潤我們枯干的心靈;親情是傘,為我們遮蔽一生的風雨.我選擇-→←我的叔叔于勒(法)莫泊桑我
2025-06-20 21:09
2025-06-20 21:15
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